«Кто потерялся?»
«Кто потерялся?»
Игра развивает у детей желание узнавать, что означает новое слово, учит замечать незнакомые слова в чужой речи, составлять из слов и словосочетаний предложения. Дети учатся различать и подбирать слова, близкие и противоположные по смыслу.
Задайте детям вопросы:
«Кто скачет по лесной тропинке?» (Заяц.)
«Как назвать его ласково?» (Зайчонок, зайчик, заинька.)
«Остановился зайчик, огляделся по сторонам и заплакал. Почему?» (Потерялся, заблудился, лапку уколол.)
«Скажите, какой сейчас зайчик?» (Грустный, печальный, огорченный.)
Затем предложите детям закончить предложения. «Если зайчик потерялся...» (мы поможем ему найти свой дом).
«Если зайчик уколол лапку, мы...» (перевяжем ее, полечим, успокоим, утешим зайчика).
Таким образом дети учатся понимать смысл загадок, сравнивать предметы по размеру, цвету, величине; подбирать не только действия к предмету, но и предметы к тому или иному действию.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Если потерялся ребенок
Если потерялся ребенок Маленький ребенок легко может потеряться. Поэтому, прибыв на место, где вы собираетесь остановиться, постарайтесь довести до его сознания, насколько опасно уходить из поля зрения родителей. Но на всякий случай укажите ему какой-нибудь хорошо
Вознюк Наталия Григорьевна
Просмотр ограничен
Смотрите доступные для ознакомления главы 👉