Теория «ледяного мира»
Теория «ледяного мира»
Летом 1925 года множество учёных, преподававших в университетах и работавших в научно-исследовательских учреждениях Германии и Австрии, получили по почте стандартные большие бело-голубые конверты. В них лежало письмо-обращение профессора Гёрбигера. Он писал:
«Выбор необходимо сделать сейчас: с нами или против нас! В то время как Гитлер очистит политику, Ганс Гёрбигер сметёт с лица земли все лживые науки. Доктрина вечного льда будет знаком возрождения немецкого народа».
Кто же такой Ганс Гёрбигер, разославший письма странного содержания учёным Австрии и Германии? Это весьма таинственная и загадочная личность. О Гёрбигере известно, что он родился в 1860 году в Германии, закончил университет, занимался теоретической физикой, но особенно больших успехов не достиг и не снискал известности на научном поприще, хотя откровенно жаждал почёта и богатства.
До сего времени в научных кругах не смолкают споры вокруг его оригинальной теории, или, как он сам говорил, «учения» Вель — Вельтайслерс. «Учением» обычно называется то, что не требует от его создателей строгих логических и математических доказательств, но должно приниматься людьми на веру, подобно догматам религии. Примерно таково оказалось и Вельтайслерс — «учение о вечном льде».
Критики учений Гёрбигера неоднократно отмечали, что его «теория вечного льда» противоречит данным современной астрономии и математики, опровергает все законы механики, но «профессор» не обращал на это внимания. Кем он был — отпетым мошенником, сумевшим задурить головы миллионам людей, или непризнанным гением, открывшим человечеству новые горизонты, но допустившим ошибки и потому непринятым и непонятым?
Возможно, именно это толкнуло его к национал-социалистам и заставило приспособить свою теорию под нужды нацистской идеологии. Теория вечного льда «научно» обосновывала древние германские мифы, разного рода мистические пророчества и прорицания о великой будущности немецкого народа и избранности его, как расы господ, и во многом опиралась на положения древнеиндийской мистики.
Всё происходящее во вселенной и на Земле профессор Гёрбигер объяснял антагонизмом и непримиримой борьбой между льдом и пламенем. Будучи серьёзно «обиженным» официальной наукой, не признававшей его учений, создатель «теории вечного льда» во всеуслышание заявил: «Объективная наука — тотем упадка!»
Гитлер, конечно же, лукавил: ему позарез нужны были настоящие учёные. Но ему очень нужным оказался и господин Гёрбигер, которого фюрер не замедлил назвать одним из трёх великих космологов.
Воодушевлённый этим публичным признанием собственной значимости создатель учения о вечном льде заявил:
— Наши нордические предки окрепли в снегах и льдах! Поэтому именно вера во всемирный лёд является естественным наследием каждого истинно нордического человека!
Такие заявления получавшего всё большую скандальную известность профессора Гёрбигера импонировали вождю национал-социалистов Адольфу Гитлеру, и он поддерживал «теорию вечного льда» и её создателя.
Почувствовав это, Гёрбигер начал популяризацию своего учения и подготовил ряд больших трудов по основным теоретическим вопросам вечного льда. Доктрина профессора охватывала буквально всё мироздание, от сотворения мира и до наших дней.
Гёрбигер очень смело описывал в удивительных подробностях прошлое мира и уверенно говорил обо всех возможных его будущих изменениях. Он совершенно не боялся поставить перед собой и дать ответы на самые жгучие вопросы — кто мы? откуда мы взялись в этот мир и на эту планету?
Исходя из натурфилософской идеи беспрерывной борьбы льда с огнём, Гёрбигер плавно переходил к силе отталкивания и притяжения, которая правит всеми планетами, нашей землёй и любой живой материей. Он весьма красочно описывал череду взлётов и падений древних працивилизаций, существовавших задолго до рождения Христа.
В этих описаниях присутствовали люди-боги и полубоги, почти мифические герои и гиганты, титаны и чародеи, создавшие сказочную цивилизацию, смахивавшую на легендарную Атлантиду. Кроме мистических и оккультных описаний, Гёрбигер претендовал на ясновидение, выдвинув доктрину циклов развития цивилизаций и их сменяемости.
Создатель учения о «вечном льде» считал отношения между человеком и окружающим миром квазимагическими, постоянно опирался в своих трудах на древние пророчества, учения об астрале, древнеиндийскую мистику и демонологию. В конце 20-х годов XX века Гёрбигер уверенно говорил:
— Объективная наука есть изобретение вредное! Главный вопрос любой научной деятельности — знать, КТО хочет знать!
По его искреннему убеждению, только пророк мог претендовать на новое слово в науке, ибо только он удивительно просветлён и вознесён высшими силами на верхние ступени бесконечной лестницы познания.
Национал-социалисты помогли издать труды Гёрбигера — было опубликовано три огромных тома, порядка сорока популярных книг, несколько сотен брошюр, и на деньги национал-социалистической партии стал выходить ежемесячный журнал «Ключ мировых событий».
К огорчению нацистов, Ганс Гёрбигер скончался в 1931 году, но ему наследовал сын — Ганс Гёрбигер-младший, связанный с руководителями нацистских штурмовых отрядов.
Большинство здравомыслящих учёных сопротивлялись теории «Вель», но после 1933 года это сопротивление резко пошло на убыль. До сей поры остаётся тайной и загадкой, как многие учёные с мировыми именами, имевшие все возможности эмигрировать из Германии, не сделали этого и безоговорочно приняли теорию отца и сына Гёрбигеров о «вечном льде».
Среди этих учёных были физик Ленард, претендовавший на приоритет в открытии рентгеновских лучей, всемирно известные специалисты по спектроскопии физики Оберт и Штарк. Что заставило их это сделать, когда нацисты ещё не набрали большой силы и их машина подавления и уничтожения ещё не заработала в полную мощь?
Ганс Гёрбигер-младший продолжал дело отца — теорию «ледяного мира» стали изучать в германских школах как обязательный предмет.
Эта бредовая теория устраивала национал-социалистов, и они превозносили память Гёрбигера-старшего и осыпали милостями Гёрбигера-младшего. 19 июля 1936 года Ганс Роберт Гёрбигер получил почётное звание «айслерс-фюрер», а в так называемом «Пирмонтском протоколе» созданная Гёрбигерами теория «Вель» была признана «подлинным сокровищем германского интеллекта».
Более всего нацистов интересовали не противоборство льда и пламени, а вопросы цикличности развития цивилизаций. Гитлер жаждал не поглядеть или пощупать какие-нибудь гигантские пирамиды или загадочные статуи. Нет, его и других главарей Третьего рейха интересовала возможность получить доступ к технике, технологиям и секретам исчезнувших цивилизаций. Это могло дать Германии небывалую мощь и обеспечить победы в любых битвах.
У национал-социалистов нельзя отнять того, что они являлись людьми дела, когда любая теория переходила в практическую плоскость, на сцену неминуемо должен был выйти глава «чёрного ордена» Генрих Гиммлер.
В ведомстве рейхсфюрера существовала специальная секретная структура, замаскированная названием «Наследие предков», которая занималась получением тайных знаний. Но тут возникла заминка, — где проводить поиски следов исчезнувших працивилизаций? Глупо полагать, что они встречались на каждом шагу. Пришлось Гёрбигеру-младшему ломать голову над научными выкладками и картами.
К подобным вещам нацисты относились крайне серьёзно, и «айслерс-фюрер» понимал: один неверный шаг и всё достигнутое им и его отцом полетит в тартарары вместе с его головой. Рейхсфюрер СС Гиммлер не склонен к милосердию и не жалует мошенников — нацистам нужен реальный результат. И чем скорее, тем лучше!
Наконец, неизвестно какими путями — работы проводились в обстановке строгой секретности и большую часть документации уничтожили сотрудники РСХА — группа учёных во главе с Гёрбигером-младшим определила, что следы працивилизаций можно попытаться отыскать в Абиссинии, — ныне это Эфиопия, — и в Гималаях, на горе Нанга-Парбат.
Гиммлер приказал создать для работы по этому направлению секретный отдел, который поручил возглавить Гансу Скультетусу.
В Абиссинию отправили некоего Эдмунда Кисса — об этом свидетельствует ряд трофейных документов, относящихся к периоду 1936–1939 годов. Не забыли и про Гималаи. Благо некоторый опыт уже имелся, и немцы не раз проникали на территории, контролируемые англичанами.
О судьбах действующих лиц этой таинственной и загадочной истории практически ничего не известно, как и о результатах поисков. Тайны получения знаний працивилизаций, о которых сказал создатель теории «вечного льда», как оказалось впоследствии, всё же содержавшей некоторые рациональные зёрна, так и остались тайнами.
Однако высочайший уровень немецких технологий, во многом опережавших все страны антигитлеровской коалиции, заставляет о многом задуматься…
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
ТЕОРИЯ ЭВОЛЮЦИИ ОРГАНИЧЕСКОГО МИРА
ТЕОРИЯ ЭВОЛЮЦИИ ОРГАНИЧЕСКОГО МИРА В 1909 году в Париже было большое торжество: открывали памятник великому французскому натуралисту Жану Батисту Ламарку в ознаменование столетия со дня выхода в свет его знаменитого сочинения «Философия зоологии». На одном из барельефов
13. ДЕЯТЕЛЬНЫЙ ПОДХОД И ОБЩЕПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ТЕОРИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РУБИНШТЕЙНА-ЛЕОНТЬЕВА
13. ДЕЯТЕЛЬНЫЙ ПОДХОД И ОБЩЕПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ТЕОРИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РУБИНШТЕЙНА-ЛЕОНТЬЕВА Теория деятельности, которая была создана С.Л. Рубинштейном и А.Н. Леонтьевым, помогает раскрыть не только структуру и содержание психологической деятельности
9. ДЕЯТЕЛЬНЫЙ ПОДХОД И ОБЩЕПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ТЕОРИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РУБИНШТЕЙНА-ЛЕОНТЬЕВА
9. ДЕЯТЕЛЬНЫЙ ПОДХОД И ОБЩЕПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ТЕОРИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РУБИНШТЕЙНА-ЛЕОНТЬЕВА Теория деятельности, которая была создана С.Л. Рубинштейном и А.Н. Леонтьевым, помогает раскрыть не только структуру и содержание психологической деятельности
Социальнокогнитивная теория (теория социального научения)
Социальнокогнитивная теория (теория социального научения) научная и экспериментальная методология в рамках бихевиористского подхода, раскрывающая зависимость поведения человека от целого ряда внутренних процессов (например, влечений, побуждений, потребностей),
2.1. Клеточная теория, ее основные положения, роль в формировании современной естественнонаучной картины мира. Развитие знаний о клетке. Клеточное строение организмов, сходство строения клеток всех организмов – основа единства органического мира, доказательства родства живой природы
2.1. Клеточная теория, ее основные положения, роль в формировании современной естественнонаучной картины мира. Развитие знаний о клетке. Клеточное строение организмов, сходство строения клеток всех организмов – основа единства органического мира, доказательства родства
6.2.2. Творческая роль естественного отбора. Синтетическая теория эволюции. Исследования С.С.Четверикова. Роль эволюционной теории в формировании современной естественнонаучной картины мира
6.2.2. Творческая роль естественного отбора. Синтетическая теория эволюции. Исследования С.С.Четверикова. Роль эволюционной теории в формировании современной естественнонаучной картины мира Синтетическая теория эволюции возникла на основе данных сравнительной
Знак 1-го Кубанского (Ледяного) похода
Знак 1-го Кубанского (Ледяного) похода По пути на Кубань к Добровольческой армии присоединился отряд генерала В. Л. Покровского, насчитывавший около 2 тысяч бойцов. Добровольцы осадили Екатеринодар (Краснодар), но потерпели поражение, а Л. Г. Корнилов погиб от
Теория – практика – теория
Теория – практика – теория Мы не можем здесь пересказать сложную историю реформизма в городском планировании в полном ее объеме, поэтому ограничимся лишь несколькими, наиболее яркими фактами, очевидным образом соотносимыми с российскими реалиями наших дней, спустя
ТЕОРИЯ
ТЕОРИЯ (греч. teoria - рассмотрение, исследование) - (1) - в широком смысле: развернутое учение; комплекс взглядов, представлений, идей, связанных с попытками объяснения или интерпретации определенной предметной области (проблемного поля); (2) - в более строгом и специальном
ТЕОРИЯ
ТЕОРИЯ Нет ничего практичнее хорошей теории. Роберт Кирхгоф Теории первого класса предсказывают, теории второго класса налагают запреты, теории третьего класса дают объяснения задним числом. Александр Китайгородский Объясните мне целиком что-нибудь, и я объясню вам