Шаблоны для введения в текст метакомментариев

Шаблоны для введения в текст метакомментариев

предотвращение возможного недопонимания

Следующие приемы помогут вам подчеркнуть отличие одних взглядов от других, с которыми их можно ошибочно спутать.

• По сути, я говорю не о том, что мы должны полностью отказаться от такой политики, а о том, что нам следует более пристально присматриваться к ее последствиям.

• Это означает не ____, а, скорее, ____.

• Х куда меньше беспокоит ____, чем ____.

извещение читателя о проработке ранее высказанной идеи

При помощи этого приема вы можете более детально углубиться в высказанную перед этим мысль, как бы говоря читателю: «Если вы чего-то недопоняли с первого раза, я попробую сказать о том же самом еще раз, но по-другому».

• Иными словами, ____.

• Если сформулировать иначе, ____.

• Х здесь говорит о том, что ____.

предоставление читателю дорожной карты вашего текста

Этот прием помогает читателям сориентироваться, проясняя, где вы были до этого и куда направляетесь теперь, что облегчает им понимание вашего текста и помогает следить за развитием высказанных в нем идей.

• Во второй главе были исследованы ____, а в третьей мы перейдем к изучению ____.

• Заявив о том, что ____, я хотел бы далее усложнить эту идею, добавив, что ____.

переход от общих идей к конкретным примерам

Эти приемы помогут вам пояснить общую идею, проиллюстрировав ее конкретными примерами.

• Например, ____.

• ____, в частности, демонстрирует ____.

• Рассмотрим, к примеру, ____.

• Свидетельством этого является ____.

обозначение сравнительной важности идей

Следующие шаблоны помогут вам обозначить важность идеи, которую вы представляете, по отношению к тому, о чем говорилось ранее.

• Еще более важно ____.

• Но, прежде всего, ____.

• Кстати, стоит отметить ____.

• Не менее важно ____.

• В равной степени ____.

• Наконец, ____.

пояснение идеи в случае, если вы ожидаете возражений

Следующий шаблон позволит вам предугадать возможные возражения и ответить на них.

• Хотя кто-то из читателей может возразить, что ____, я бы сказал, что ____.

указание читателю на обобщение ваших идей

Эти приемы показывают, что вы завершаете изложение своих идей, и связывают их воедино.

• Итак, ____.

• Отсюда я делаю вывод, что ____.

• Короче говоря, ____.

В главе 6 приведено больше шаблонов для ответа на возможные возражения

В этой главе мы попытались показать, что наиболее убедительными являются те тексты, где автор возвращается к уже высказанным мыслям, сопровождая их комментариями, которые помогут читателям разобраться в них. Вместо того чтобы просто громоздить идеи одну на другую, хорошие авторы постоянно думают о том, как их идеи будут восприняты. Разумеется, чтобы текст был убедительным, он обязательно должен содержать ясно сформулированные мысли, подкрепленные доводами. Но читатель может потеряться даже в самых сильных аргументах, если автор не будет пользоваться метакомментариями, чтобы предотвратить возможное недопонимание и заставить свои доводы сиять.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.