II этап Анализ ситуации, в которой проявляется это поведение

II этап

Анализ ситуации, в которой проявляется это поведение

О — Описание поведения

? Опишите этот момент. Что происходит?

С — Смысл ситуации.

? О чем думали (какие мысли были в голове) в этот момент?

Н — Наблюдаемые признаки поведения.

? Если бы можно было сфотографировать этот момент поведения, то чтобы зафиксировала (можно было бы увидеть) фотокамера?

О — Физические ощущения.

? Какие ощущения при этом возникают? Как это физически переживается?

В — Восприятие ситуации и представление последствий.

? Какие картины возникают в голове в подобных ситуаций. Как представляются последствия поведения?

А — Аффективные переживания, чувства.

? Какие чувства испытываются при этом?

Итог II этапа: Более точное определение проблемной зоны – модели поведения, переживаемых чувств, ощущений, представлений и мыслей.

Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚

Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением

ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОК

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Читайте также

Глава 2 Мифы о Японии, которой нет Миф о гомогенной нации Япония вовсе не так однородна и монолитна, как это изображают власть имущие этой страны. Точнее, официальный Токио. Руководство стремится унифицировать языковое и культурное пространство, но это еще не означает,

I этап Воссоздание проблемной ситуации ? Как часто наблюдается подобное поведение? Всегда ли так себя ведет?? Когда впервые наблюдалось такое поведение?? Когда последний раз наблюдалось?? Когда особенно интенсивно проявляется? Типичные характеристики поведения (в чем

III этап Идентификация фактов ситуации (правило четырех «С») С — Выявление стрессора (внешнего или внутреннего) – побудителя, толчка к возникновению ситуации.? При каких условиях проявляется такое поведение. Что должно произойти, чтобы человек поступил таким образом?С —

IV этап Анализ планов поведения ? Установление взаимосвязей между особенностями поведения и особенностями личности, системно поддерживающими стратегии поведения, обеспечивающими их повторяемость в различных ситуациях.? Систематизируйте выделенные на первых трех

Наука, о которой идет речь в этой книге Криминалистика (от лат. crimen — преступление, criminalis — преступный) — область специфических научных знаний о преступной деятельности и ее антиподе — деятельности по выявлению, раскрытию и расследованию преступлений, по установлению

Что такое вазопрессин и в чем проявляется его физиологическое действие? Вазопрессин (антидиуретический гормон) – нейрогормон животных и человека, который вырабатывается в гипоталамусе, поступает в гипофиз, а затем выделяется в кровь. Вазопрессин стимулирует обратное

Существует ли болезнь, от которой сжимается голова? Иногда о гранулематозе Вегенера говорят, что он «сжимает» головы, «разжижает» носы, уши и другие части тела. Гранулематоз Вегенера – это странная болезнь неизвестного происхождения, которая начинается в дыхательных

История про Тань Гэ (в которой описываются ее дарования и красота) В восемь лет Тань Гэ осиротела. Взялся воспитыватьее Чжан Вэнь, ремесленник. Пожалел сироту. Красота девочки восхитила управительницу веселого заведения певичку Дин Ваньцин. Стала он ремесленника

Гора, которой нельзя доверять Гора Таравера — одна из вулканических вершин Северного острова Новой Зеландии. В древнейших преданиях маори о вулкане не говорится ни слова — они никогда не видели извержения вулкана и считали Тараверу просто горой. Это говорит о том, что

Гарантии, не стоящие бумаги, на которой они написаны Слова приобрели известность как историческая фраза, сказанная (1861) австрийским министром Рехбергом. Она прозвучала в ответной ноте, направленной Австрией Германии по вопросу о признании независимости

Конкретный анализ конкретной ситуации Слова В. И. Ленина (1870—1924) из его комментария (21 мая 1920 г.) по поводу выхода в свет журнала «Коммунизм». Он сказал, что конкретный анализ конкретной ситуации — это «то, в чем самая суть, в чем живая душа марксизма». Иносказательно: