Артикуляция согласных
Артикуляция согласных
Упражнение 107. «Читаем по слогам»
Прочтите слоги.
А) па, по, пу, пы, пэ
пя, пе, пю, пи, пе
та, то, ту, ты, тэ
тя, те, тю, ти, те
са, со, су, сы, сэ
ся, се, сю, си, се
жа, жо, жу, жи, же
Б) ап, оп, уп, ып, эп
ат, от, ут, ыт, эт
ас, ос, ус, ыс, эс
аш, ош, уш, ыш, эш
Упражнение 108. Отработка звуков «П – Б»
A) Пар, папа, поп, капель, дуб, голубь, бак, боб, белый, кобура, барбос.
Б) Пар – бар, пас – бас, пыль – быль, болт – полк, пел – бел, пей – бей, пыл – пил, спать – спят, был – бил, борт – обертка, бур – бюро.
B) Все бобры добры до своих бобрят. В поле Поля-Полюшка польет поле-полюшко. Сорняков не будет в поле, если польет поле Поля.Упражнение 109. Звуки «Ф – В»
A) Факт, фунт, фары, фыркать, кофта, жираф, вперед, Валя, верный, выбить, видный, свет.
Б) Вода – фаза, Иван – Селифан, Вика – фикус, вилка – Филька, вот – рвет, вас – вяз, фирма – фыркнуть, Фомка – Фекла.
B) Водовоз вез воду из водопровода. Вавилу ветрило промоклосквозило. Фофанова фуфуйка Фефеле впору. Фараонов фаворит на сапфир сменял нефрит.Упражнение 110. Звуки «Т – Д»
A) Там, танк, тут, тонна, тетя, тот, уйдет, тесно, идти, дама, день, дым, диск, дятел, броды, два.
Б) Там – дам, том – дом, ток – док, трава – дрова, твой – двойка, тень – день, тело – дело, тема – диадема, торт – терка, там – тянет, дар – дядя, дубль – дюпель.
Упражнение 111. Звуки «С – 3»
A) Сук, сын, сила, сесть, стог, укус, рассада, воз, заноза, звук, зимний, козлик, воззвание.
Б) Сам – зам, сало – зала, суп – зуб, сорный – зори, косы – козы, внесу – внизу, синий – Зина, сыр – сир, сессия – сел, зад – зять.
B) Назвался груздем – полезай в кузов. Звенит земля от золотого зноя. В семеро саней по семеро в сани уселись сами. Спать на сене будет Сеня.Упражнение 112. Звуки «Ш – Ж»
А) Шар, шаль, шустрый, сушеный, пушка, душ, жаль, жесть, желудь, жук, лужа, ружье, жажда.
Б) Шар – жар, ваш – важный, шутка – жутко, ширь – жир, жить – шить.
В) Жужжит жужелица, жужжит кружится. Шли шесть мышей, несли шестнадцать грошей. Две мыши поплоше несли по два гроша. Вожжи из кожи в хомут вхожи.Упражнение 113. Звуки «К – Г, X»
A) Как, куда, кем, кирка, куст, крот, ток, газ, горе, бегун, гиря, гетто, хуже, хор, холка, трахея, пастух.
Б) Качели – газели, кол – гол, кость – гость, код – год, кнут – гнут, клуб – глуп, Кеша – Геша.
B) Идет с козой косой козел. Краб крабу сделал грабли, подарил грабли крабу: грабь граблями гравий, краб! Хохлатые хохотушки хохотом хохотали: «Ха! Ха! Ха!» Кукушка кукушонку купила капюшон, в капюшоне кукушонок смешон.Упражнение 114. Отработка звука «Щ»
А) Щавель, вещь, щука, счастье, пищит, щетка, плащ.
Б) Щипцы да клещи – вот наши вещи. Где щи – тут и нас ищи. Волки рыщут – пищу ищут.Упражнение 115. Отработка звука «Ч»
А) Час, чуткий, частый, пчелка, речь, отчество, чары. Б) Ветер – вечер, тесно – честно, тем – чем, тетка – щетка, чутко – шубка.
В) Четыре черненьких чумазеньких чертенка чертили черными чернилами чертеж чрезвычайно чисто. У четырех черепашек по четыре черепашонка.Упражнение 116. Отработка звука «Ц»
A) Цапля, целый, царь, цирк, блюдце, купаться, цветы.
Б) Цапля – сабля, цок – сок, цель – сель, цвет – свет, цирк – сыр, улица – лиса.
B) Молодец против овец, а против молодца сам овца. Цапля чахла, цапля сохла. Не велика птица синица, да умница.Упражнение 117. Звуки «М», «Н», «Л», «Р», «Й»
A) Мак, мама, обман, лампа, мятый, милый, нос, наш, сон, няня, низ, лак, луна, лейка, Оля, боль, рана, рейка, риск, говор, ель, майка, я, вьюн.
Б) Мама – мяла, мал – мял, мыло – мило, знаком – знакомь, Нана – няня, ныть – нить, нос – нес, лак – ляг, лук – люк, ел – ель, рад – ряд, ров – рев, брак – бряк, пожар – пожарь, рак – лак, рука – лука, ров – лов, дарить – удалить.
B) Мама Милу мылом мыла. Лена искала булавку, а булавка упала под лавку. Проснулась Ульяна ни поздно ни рано: все с работы идут, а она тут как тут. Тридцать три корабля лавировали, лавировали, да не вылавировали. Иней лег на ветки ели, иглы за ночь побелели.Упражнение 118. «Трудные сочетания»
Произнесите трудные сочетания звуков сначала медленно, затем быстрее:
Тлз, джр, врж, мкртч, кпт, кфт, кшт, кст, ктщ, кжда, ккждэ, кждо, кжду, кшта, кштэ, кшту, кшто.Упражнение 119. «Трудные слова»
Произнесите слова с трудными сочетаниями согласных сначала медленно, затем быстрее:
Бодрствовать, мудрствовать, постскриптум, взбадривать, трансплантация, сверхзвуковой, всклокочен, контрпрорыв, пункт взрыва, протестантство, взбудоражить, сверхвстревоженный, попасть в ствол, ведомство, брандспойт, сверхзвуковой, витийствовать, философствовать, монстр, горазд всхрапнуть.Упражнение 120. «Долгие согласные»
Потренируйтесь в произношении долгих согласных:
А) К Кларе, к кому, к горлу, к гастролям, к Гале, к Кате, к Киеву, к концу, к городу, отдаленный, ввязаться, отдать, разжигать, отдушина, изжить, без шубы, безжалостный, бессмертие, восстановить, подтвердить, оттолкнуть.
Б) Верх – вверх, ведение – введение, толкнуть – оттолкнуть, держать – поддержать, тащить – оттащить, водный – вводный, сорить – ссорить.Упражнение 121. «Игра в звуки»
Работу над сочетанием звуков можно проводить в форме игры, используя звукоподражания:
A) Забивайте гвозди: Гбду! Гбдо! Гбдэ! Гбды! Гбда! Гбди! Гбде!
Б) Имитируйте лошадиный топот: Птку! Птко! Птка! Пткы! Пткэ! Птки!
B) Бросайте воображаемые тарелки партнеру: Кчку! Кчко! Кчкэ! Кчка! Кчкы! Кчки!
Г) Придумайте 2–3 игры подобного типа.Упражнение 122. «Ударные фразы»
Произнесите фразы, состоящие из одних ударных слогов, сначала медленно, затем быстро:
В тот час тут пел дрозд. В тот год тут был град. Дуб был стар. Всем люб был Петр. Вмиг клуб полн. Мох скрыл гриб. Дед стал стар. Ваш гость взял трость. Волн всплеск – брызг блеск! Сто верст вскачь.Традиционные упражнения для тренировки согласных звуков – скороговорки. Их намеренно быстрое произнесение повышает беглость произношения при большом числе согласных. Прочитайте следующие скороговорки сначала в медленном темпе, затем ускоряйте и доведите до максимально быстрого темпа. Записывайте упражнения со скороговорками на диктофон. Это позволит слышать себя со стороны и эффективно корректировать недостатки.
Упражнение 123. Отработка звуков: «Б», «П», «В», «Ф», «Г», «К», «Д», «Т>>, «X»
? Добыл бобов бобыль.
? Вакул бабу обул, да и Вакула баба обула.
? От топота копыт пыль по полю летит.
? Бык тупогуб, тупогубенький бычок, у быка бела губа была тупа.
? Колпак на колпаке, под колпаком колпак.
? Верзила Вавила весело ворочал вилы.
? Около кола колокола, около ворот коловорот.
? Шакал шагал, шакал скакал.
? Купи кипу пик, пик кипу купи. Купи кипу пуха, кипу пуха купи.
? Повар Петр, повар Павел. Петр плавал, Павел плавал.
? Ткет ткач ткани на платки Тани.
? Водовоз вез воду из-под водопровода.
? Наш голова вашего голову головой переголовил, перевыголовил.
? Вашему пономарю нашего пономаря не перепономарить, не перевыпономарить; наш пономарь вашего пономаря перепономарит, перевыпономарит.
? В один, Клим, клин колоти.
? Стоит копна с подприкопеночком.
? В поле полет Фрося просо, сорняки выносит Фрося.
? Краб крабу сделал грабли. Подал грабли крабу краб: сено граблями, краб, грабь!
? У елки иголки колки.
? Все бобры для своих бобрят добры. Бобры берут для бобрят бобы. Бобры, бывает, будоражат бобрят, давая им бобы.
? Забыл Панкрат Кондратов домкрат, а Панкрату без домкрата не поднять на тракте трактор. И ждет на тракте трактор домкрат.
? На меду медовик, а мне не до медовика.
? Пришел Прокоп, кипел укроп, ушел Прокоп, кипел укроп; как при Прокопе кипел укроп, так и без Прокопа кипел укроп.
? Шли три попа, три Прокопия-попа, три Прокопьевича, говорили про попа, про Прокопия-попа, про Прокопьевича.
? Однажды галок поп пугая, в кустах увидел попугая, и говорит тот попугай: пугать ты галок, поп, пугай, но галок, поп, в кустах пугая, пугать не смей ты попугая.
? Волховал волхв в хлеву с волхвами.
? Бомбардир бонбоньерками бомбардировал барышень.
? У Феофана Митрофаныча три сына Феофанычи.
? У нас гость унес трость.
? Фараонов фаворит на сапфир сменил нефрит.
? Рододендроны из дендрария даны родителями.
? К Габсбургам из Страсбурга.
? Сидел тетерев на дереве, а тетерка с тетеревятами на ветке.
? Брит Клим брат, брит Глеб брат, брат Игнат бородат.
? Хвалю халву.
? Хохлатые хохотушки хохотом хохотали.Упражнение 124 . Отработка звуков «Р», «Л», «М», «Н»
? Всех скороговорок не перескороговоришь, не перевыскороговоришь.
? У нас на дворе-подворье погода размокропого-дилась.
? Два дровосека, два дровокола, два дроворуба говорили про Ларьку, про Варьку, про Марину жену.
? Клара-краля кралась к ларю.
? Говорил командир про полковника и про полковницу, про подполковника и про подполковницу, про поручика и про поручицу, про подпоручика и про подпоручицу, про прапорщика и про прапорщицу, про подпрапорщика, а про подпрапорщицу промолчал.
? На дворе трава, на траве дрова – раз дрова, два дрова, три дрова. Не руби дрова на траве двора.
? На дворе дрова, за двором дрова, дрова вширь двора, не вместит двор дров, надо дрова выдворить на дровяной двор.
? На дворе вдовы Варвары два вора дрова воровали, рассердилася вдова, убрала в сарай дрова.
? Курфюрст скомпрометировал ландскнехта.
? Рапортовал да не дорапортовал, дорапортовывал да зарапортовался.
? Рыла свинья белорыла, тупорыла; полдвора рылом изрыла, вырыла, подрыла.
? Съел молодец тридцать три пирога с пирогом, да все с творогом.
? Тридцать три корабля лавировали, лавировали да не вылавировали.
? На мели мы лениво налима ловили, на мели мы лениво ловили линя. О любви не меня ли вы мило молили и в туманы лимана манили меня?
? Карл клал лук на ларь, Клара крала лук с ларя.
? Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет.
? Королева Клара строго карала Карла за кражу коралла.
? Дробью по перепелам да по тетеревам.
? Мамаша Ромаше дала сыворотку из-под простокваши.
? Расскажите про покупки. Про какие про покупки? Про покупки, про покупки, про покупочки свои.
? Сшит колпак, да не по-колпаковски; вылит колокол, да не по-колоколовски. Надо колпак переколпаковать, перевыколпаковать, надо колокол переколоколовать, перевыколоколовать.
? Протокол про протокол протоколом запротоколировали.
? Была у Фрола, Фролу на Лавра наврала. Подойду к Лавру, на Фрола Лавру навру.
? Король-орел.
? Курьера курьер обгоняет в карьер.
? Маланья-болтунья молоко болтала, выбалтывала, да не выболтала.
? Регулировщик-лигуриец регулировал в Лигурии.
? Полили ли лилию? Видели ли Лидию? Полили лилию, видели Лидию.
? Гонец с галер сгорел.
? Талер тарелка стоит.
? Идти на рать, так бердыш брать.
? Интервьюер интервента интервьюировал.
? Либретто Риголетто.
? Наш Полкан из Байкала лакал Полкан лакал, но не мелел Байкал.
? Мы ели, ели ершей у ели, их еле-еле у ели доели.
? Не жалела мама мыла, мама Милу мылом мыла, Мила мыла не любила, мыло Мила уронила.
? Во мраке раки шумят в драке.
? На дороге с утра тарахтят трактора.
? Жри во ржи, да не ржи во ржи.
? Орел на горе, перо на орле, гора под орлом, орел под пером.
? Город Нерль на Нерли-реке.
? На горе Арарат рвала Варвара виноград.
? Из-под Костромы, из-под Костромщины шли четыре мужчины. Говорили они про торги, да про покупки, про крупу да про подкрупки.
? Вахмистр с вахмистршей, а ротмистр с ротмистршей.
? Турка курит трубку, курка клюет крупку. Не кури, турка, трубку, не клюй, курка, крупку.
? А мне не до недомогания.Упражнение 125. Отработка звуков «3», «С», «Ж», «Ш», «Ч», «Щ», «Ц»
? У Сени и Сани в сетях сом с усами.
? У осы не усы, не усища, а усики.
? Везет Сенька Саньку с Сонькой на санках. Санки скок, Сеньку с ног, Саньку в бок, Соньку в лоб, все в сугроб.
? Осип охрип, а Архип осип.
? Не хочет косой косить косой, говорит, коса коса.
? По семеро в сани уселися сами.
? Из кузова в кузов шла перегрузка арбузов. В грозу в грязи от груза арбузов развалился кузов.
? Свиристель свиристит свирелью.
? Две реки: Вазуза с Гжатью, Вазуза с Гжатью.
? Разнервничавшийся конституционалист был обнаружен ассимилировавшимся в Константинополе.
? Сачок зацепился за сучок.
? Шла Саша по шоссе и сосала сушку.
? Цапля чахла, цапля сохла, цапля сдохла.
? Шли сорок мышей, нашли сорок грошей, две мыши поплоше нашли по два гроша.
? Шестнадцать шли мышей и шесть нашли грошей, а мыши, что поплоше, шумливо шарят гроши.
? Чешуйки у щучки, щетинки у чушки.
? Четверть четверика гороха без червоточинки.
? Инцидент с интендантом.
? Прецедент с претендентом.
? Константин констатировал.
? У ежа ежата, у ужа ужата.
? Жутко жуку жить на суку.
? Два щенка щека к щеке щиплют щетку в уголке.
? Тщетно тщится щука ущемить леща.
? Жужжит жужелица, жужжит, да не кружится.
? Яшма в замше замшела.
? В Чите течет Читинка.Упражнение 126. «Три японца»
Прочитайте скороговорки сначала очень медленно, нараспев, а затем – настолько быстро, насколько это возможно:
Жили-были три японца:
Як, Як-Цидрак, Як-Цидрак-Цидрак-Цидрони.
Жили-были три японки:
Цыпи, Цыпи-Дрипи, Цыпи-Дрипи-Лимпомпони.
Поженились:
Як на Цыпи,
Як-Цидрак – на Цыпи-Дрипи,
Як-Цидрак-Цидрак-Цидрони – на Цыпи-Дрипи-Лимпомпони.
И родились у них дети:
У Як и Цыпи – Шах,
У Як-Цидрак и Цыпи-Дрипи – Шах-Шахмат,
У Як-Цидрак-Цидрак-Цидрони и Цыпи-Дрипи-Лимпомпони – Шах-Шахмат-Шахмат-Шахмони.Упражнение 127. «Бобзоби» Прочитайте стихотворение В. Хлебникова, стараясь подчеркнуто артикулировать гласные и согласные звуки.
Бобэоби пелись губы
Вээоми пелись взоры
Пиээо пелись брови
Лиэээй пелся облик
Гзи-гзи-гзэо пелась цепь
Так на холсте каких-то соответствий
Вне протяжения жило Лицо. [15]
Данный текст является ознакомительным фрагментом.