Резюме
1. Закон перемены труда – это закон общественного производства, выражающий объективные, существенные связи между революционными изменениями в техническом базисе производства, порождающими новые сферы труда, и функциями работников, занятых в этих сферах. В контексте требований закона перемены труда речь идет об универсальности рабочей силы, ее гибкости, многосторонности, приспособляемости как условию ее способности к перемене труда.
2. Главное требование закона перемены труда состоит в ускорении подвижности трудовых функций, чтобы в конечном счете частичного (ограниченно пригодного) рабочего заменить индивидом, обладающим абсолютной пригодностью к изменяющимся потребностям в труде. Оно достигается повышением образовательного уровня, а также многообразными формами профессионального обучения, переобучения и повышения квалификации. По мере превращения науки в непосредственную производительную силу производство требует все более образованных и всесторонне развитых работников. Общее образование как таковое все в большей мере становится основой профессиональной подготовки и ее постоянного совершенствования.
3. Основными причинами, вызывающими потребность в перемене труда, являются перевороты в техническом базисе производства. Во-первых, меняя технику, технологию и организацию производства, они приводят к исчезновению одних профессий и возникновению новых, связанных с использованием техники более высокого уровня. Во-вторых, создавая более прогрессивные отрасли производства, перевороты в техническом базисе резко изменяют пропорции в балансе рабочей силы, что ведет к изменению ее профессионально-квалификационной структуры.
4. Особенности взаимоотношений между законами разделения и перемены труда состоят в том, что, с одной стороны, природа крупной промышленности постоянно революционизирует разделение труда внутри общества и непрерывно бросает массы капитала и массы рабочих из одной отрасли производства в другую. Поэтому природа крупной промышленности обусловливает перемещение труда, движение функций, всестороннюю подвижность рабочего. С другой – не успевая развиться экономически, что характерно для отечественной экономики, она вынуждена воспроизводить старое разделение труда с его относительно устоявшимися профессиями. Данное противоречие постоянно возникает и разрешается в ходе научно-технического прогресса. Чем меньше развита экономическая форма крупной промышленности, тем более консервативным выглядит профессионально-отраслевое взаимодействие, отражающее существо взаимоотношений законов перемены и разделения труда.
5. Современная научная парадигма экономического развития (С.Ю. Глазьев, В.Е. Дементьев, Ю.В. Яковец и др.) исходит из анализа технологических укладов, на основе «Больших циклов конъюнктуры» Н.Д. Кондратьева. Отличительной особенностью научной парадигмы является эволюционный подход к исследованию процессов экономического развития в реальной системе технологических, производственных, финансовых, социальных взаимосвязей, предполагающий проникновение в механизмы взаимодействия движущих факторов. Для обоснования экономического развития на уровне государства в условиях глобальных структурных изменений используется теория долговременного экономического развития, представляющая этот процесс в виде последовательного замещения крупных комплексов технологически сопряженных производств, определяемых как технологические уклады в каждом периоде циклического развития.
Контрольные вопросы
1. Какие изменения в техническом базисе производства вызывают потребность в перемене труда?
2. Каково основное противоречие во взаимоотношении законов разделения и перемены труда?
3. Какие связи между требованиями технического базиса и характеристиками рабочей силы отражает закон перемены труда?
4. Каковы основные формы проявления закона перемены труда?
5. Какие требования закон перемены труда предъявляет к рабочей силе?
6. Чем различаются понятия «универсальная рабочая сила» и «всесторонне развитая личность»?
7. Какова роль образования в формировании универсальной рабочей силы?
8. Как вы можете охарактеризовать особенности проявления закона перемены труда в экономиках: развивающихся стран, постсоветских государств, индустриально развитых стран?