Выразительность повседневной речи

Выразительность повседневной речи

Чтобы речь была выразительной на сцене, необходимо сделать ее выразительной в обычной жизни. Пользуйтесь любой возможностью отработать свои навыки выразительной речи. Вступайте в беседы, приукрашивайте свою речь присказками, присловьями. Не стесняйтесь сказать что-то не к месту: только постоянно практикуясь, вы сможете сделать свою речь яркой и выразительной.

Упражнение 234. «Рассказ об обычном»

Составьте несколько рассказов о самых обычных вещах, случающихся с вами в повседневной жизни, пользуясь следующими присловьями:

? Был – да сплыл.

? Был – да весь вышел.

? Было масло – да погасло.

? Выйдет толк – останется бестолочь.

? Выкрасить – да выбросить.

? Глаза по ложке – не видят ни крошки.

? Глянешь да завянешь.

? Легко сказать – да трудно сделать.

? В Питере бывал, на полу спал и тут не упал.

? Рукавицы за пазухой, а других ищет.

? Блоху на цепь приковали.

? Лошадь съели, да в Новгород писали, чтоб еще прислали.

? Мешком солнышко ловили.

? Блинами острог конопатили.

? Не учи козу, сама стянет с воза, а пречиста рука все «причистит».

? Ищи ума у дурака!

? У нашего Макарьи по три деньги Натальи, а грош дай, любую выбирай.

? Заставь дурака Богу молиться, он и лоб себе расшибет.

Упражнение 235. «Была одна история…» Старайтесь образно, увлекательно рассказывать о всевозможных случаях, анекдоты, составляйте короткие истории, путевые заметки и т. д.

Упражнение 236. «Забавный случай»

Вспомните или придумайте забавный случай и расскажите его кому-нибудь. Помните несколько правил хорошего рассказа:

1. Рассказывать следует свежо, непринужденно и естественно.

2. При этом используйте разговорную лексику, старайтесь уйти от канцелярских выражений, употребляйте присловья, поговорки, присказки, фразеологизмы, идиомы.

3. Чаще всего рассказ ведется в прошедшем времени, лишь в острых ситуациях рассказчик выбирает настоящее время.

4. Рассказывая, обращайтесь непосредственно к своим слушателям.

5. Если рассказ длинный, вам нужно сначала разработать каркас плана, упорядочить свои мысли, придать повествованию направление и цель. При этом обращайте внимание на начало, которое должно возбудить в слушателе напряжение, на кульминационный пункт, в котором напряжение достигает наивысшей точки, и на окончание, позволяющее слушателю ослабить напряжение.

6. Естественно, вам необходимо хорошо знать содержание рассказа. У вас должны быть наготове собственные устные формулировки этого содержания. Если же во время выступления вам придут новые мысли, смело воплощайте их в слова, не бойтесь рисковать.

Упражнение 237. «Ключевые слова» Прочитайте фрагмент статьи. Сначала сделайте «выжимку» из отрывка в виде ключевых слов и запишите одной фразой.