Глава 5 Анализ современных систем боевой подготовки к поединку с противником

Глава 5

Анализ современных систем боевой подготовки к поединку с противником

Вопреки появлению стрелкового оружия и других эффективных систем поражения противника во многих странах занятия по изучению приемов самообороны и владения холодным оружием сохраняются как обязательная дисциплина и важная часть боевой подготовки. Это связано с прикладной физической и технико-тактической подготовкой, воспитанием психологических волевых и боевых качеств сотрудников служб безопасности, так как в экстремальной ситуации внезапного нападения и ликвидации иной опасности приемы самозащиты не теряют актуальности и в настоящее время.

Ряд авторов отрицают необходимость соревновательного компонента в становлении боевых навыков (А.Н. Медведев, 1992–1997; А.Е. Тарас, 1994–2002 и др.), но превозносят необходимость жестких поединков с натуральным оружием против нескольких нападающих в разнообразных усложненных условиях. Имеются работы, в которых отрицается необходимость не только соревнований, но и вообще каких-либо спаррингов в ходе подготовки (А.А.Кадочников, 1993–2002 и др.), что аргументируется отличием спортивного поединка от реального боя.

Между тем имеется обоснованное мнение, что только за счет имитации боевых действий, ударов по инертной мишени, выполнения приемов на несопротивляющемся партнере и в условно-контактном спарринге невозможно подготовиться к экстремально-вариативным условиям полно-контактного поединка с противником. Ни одно действие не будет эффективно в бою, если оно как следует не отработано на тренировках с различными партнерами в контактных спаррингах, тренировочных и соревновательных схватках, вольных и моделируемых боях (В.Н. Носуля, 1998; Д. Медведев, 1999–2003; Ю.А. Шулика, 1998–2006 и др.).

Необходимо учитывать, что спарринг, тренировочный бой или соревновательный поединок, в отличие от реального столкновения противников на поле боя, не преследует цель немедленного смертельного поражения или ранения противника. Если психологическую и технико-тактическую подготовку сотрудников СБ осуществлять только за счет натурализации рукопашных схваток и позволить в смоделированных условиях боя действовать без ограничений, то все участники очень быстро будут травмированы и в дальнейшем не смогут продолжать боевую подготовку. При отработке приемов владения оружием и защиты от него нет необходимости нагнетать напряжение за счет увеличения рисков получения тяжких травм и ранений.

Основной технический арсенал приемов, используемых в спортивных единоборствах, вполне соответствует необходимым для сотрудника боевым требованиям. Точный и сильный удар будет эффективен не только на ринге, но и для упреждения атаки, охлаждения агрессивного порыва посягающего. С применением броска, болевого захвата или приемов сопровождения можно нейтрализовать посягающие действия лица, совершившего преступление, успокоить его и принудить к сдаче. Кроме того, такой уровень владения техникой контактного поединка, развития физических и волевых качеств, который формируется в спортивных единоборствах в процессе применения игровых и состязательных методов подготовки и отработки приемов, практически невозможно достичь в процессе овладения техникой специального раздела, где применяются только методы условно-контактного выполнения и имитации приемов.

Определенные различия в технике видов борьбы и ударных единоборств на современном этапе развития боевого искусства пытаются решить, синтезируя технику обоих направлений в одном поединке. Причем в различных странах и на различных континентах доминируют свои варианты такого синтеза. Мастерство бойцов проявляется в условиях противостояния противников из различных видов единоборств, где мерой победы и эффективности движений является полное подавление противника, принуждение его к сдаче. Такие поединки, проводимые в очень жестком контакте, с элементами жестокого избиения противника до полной капитуляции, благодаря схожести с гладиаторскими боями могут быть популярны для определенного контингента зрителей.

Но такое смешивание техники ударных единоборств и видов борьбы в боях, проводимых с минимальным количеством ограничений, не может использоваться в учебно-тренировочном процессе для технико-тактической, физической и психологической подготовки, так как не отвечает условиям безопасности проведения тренировочных схваток и боев, профилактики травматизма.

В качестве военно-прикладного вида спорта в последние два десятилетия эффективно развивается рукопашный бой, который играет важную роль в прикладной физической и боевой подготовке военнослужащих и сотрудников правоохранительных органов, а также работников служб безопасности. Нами проведен сравнительный анализ техники (бросков, ударов и иных приемов), применяемой на соревнованиях по рукопашному бою между группами спортсменов, специализирующихся в различных видах спортивных единоборств.

По результатам педагогических наблюдений и видеозаписи боев выявлено, что комбинирование ударной техники и борьбы в поединке является хорошим стимулом для освоения техники других единоборств. Борцы усваивают технику нанесения ударов. Наиболее результативны они в нанесении ударов руками (45,8 % всех выигранных баллов) и менее результативны в нанесении ударов ногами (2,1 %), хотя активность нанесения ударов ногами у них была достаточно высокой (16,5 % всех действий). Боксеры и кикбоксеры усваивают защиту против приемов борьбы, успешно отражая более 70 % всех атакующих захватов соперников. Из приемов борьбы они лучше всего выполняют броски, выигрывая с их применением – 15–25 % баллов от всей результативности. Но при этом нейтрализуется ряд важных факторов, необходимых для эффективной реализации техники боя, присущей раздельным стилям. Если в ударных единоборствах борьба в захвате, т. е. клинч, мешает бойцам наносить удары, то в видах спортивной борьбы, напротив, многое зависит от способности борцов вести борьбу в захвате и критерием победы является то, что можно сделать только в плотном захвате. Поэтому технику выполнения ударов и борьбы лучше отрабатывать в раздельных стилях под руководством специалистов этих видов единоборств. Например, нанесение ударов руками под руководством тренера по боксу, ногами – по каратэ, броски с захватом ног и туловища – по вольной борьбе, болевые и удушающие приемы – по дзюдо. Не следует ограничиваться только занятиями в секциях по рукопашному бою, так как многое в становлении эффективной техники единоборств и навыков самозащиты зависит от мастерства и способностей инструктора, в таком случае он не обязательно является именно инструктором по рукопашному бою.

Изучаемые приемы спортивного и специального разделов спортивно-прикладных единоборств необходимо систематически отрабатывать во время тренировок, доводя до высокой степени совершенства и автоматизма выполнения в различных условиях: смена партнера, скоростных режимов, продолжительности повторений, условное, неполное и полное сопротивление партнера, напряжение, вызываемое контактными боями, соревновательными и моделируемыми условиями экстремальности. При высокой степени автоматизации навыков самозащиты их исполнитель обретает способность сосредоточиваться на главных или общих стратегически важных задачах, анализировать ситуацию, принимать оперативные решения, действовать в экстремальных условиях не только быстро, но и адекватно ситуации. При такой степени автоматизации навыков самозащиты у их исполнителя формируется способность рефлекторно реагировать на внезапное нападение своевременным хорошо отработанным сопротивлением.

В исследованиях И.П. Павлова (1952) доказано, что в физиологическом отношении произвольные движения являются двигательными условными рефлексами. Но процесс развития и совершенствования приобретенного навыка на этом не прекращается (Н.А. Бернштейн, 1947; П.К. Анохин, 1957; В.С.Фарфель, 1960 и др.).

Необходимо достичь такого уровня автоматизации, когда система управления двигательными действиями, энергетические и другие функции организма настолько наработаны и совершенны, что, как отмечает Н.А.Бернштейн (1947), навыки можно приспосабливать к различным условиям выполнения без снижения эффективности.

На соревнованиях повышается устойчивость изучаемых технико-тактических действий к таким сбивающим факторам, как сопротивление противника, утомление, эмоциональное напряжение, ответственность, боязнь соперника, поражения, зрителей, падения престижа, боли и пр. Кроме того, они могут быть специально смоделированы: выполнение в естественной и усложненной обстановке, нападение нескольких противников, натурализация условий, обстановки, используемых средств зашиты и нападения, увеличение уровня сопротивления и контактного взаимодействия.

Прикладная физическая подготовка работников СБ должна быть максимально ориентирована на обеспечение надежности присущих их службе профессиональных действий, устойчивости и эффективности приобретаемых навыков самозащиты, на развитие физических качеств и психологической устойчивости к разнообразным экстремальным ситуациям деятельности по обеспечению безопасности.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.