4.5. Обучение языкам
4.5. Обучение языкам
Знаешь язык – до Киева дойдешь.
Не знаешь – до ручки дойдешь.
А.Смир
Думаю никто не станет оспаривать аксиому, что практика великая вещь. А что касается изучения языка, то можно годы напролет зубрить по учебникам и слушать кассеты, но все расставляется по местам только в неформальном общении. Ведь язык – понятие живое и постоянно изменяющееся, появляются новые слова и бесследно исчезают старые, поэтому очень важно слушать и говорить с носителями языка, а в другой стране это всегда сподручнее. Нередки случае, когда девушки прошедшие «языковую школу» в барах Японии затем с успехом поступали на восточный факультет Университета, ведь у них был, что называется новейший, последний вариант языка.
Нахождение в языковой среде действительно делает чудеса и самая неспособная девушка воли-неволи начинает лепетать что-то. Шутка ли сказать, ведь случись что, как-то нужно и на помощь позвать, и дорогу спросить, да просто поговорить по душам с приятным человеком.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
36. ОБЪЯСНИТЕЛЬНО-ИЛЛЮСТРАТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ И ПРОГРАММИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ
36. ОБЪЯСНИТЕЛЬНО-ИЛЛЮСТРАТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ И ПРОГРАММИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ Объяснительно-иллюстративное обучение является самым распространенным видом, было описано и научно обосновано И.Ф. Гербартом в начале XIX в. Главной отличительной особенностью этого вида обучения
Дифференцированное обучение
Дифференцированное обучение система методов и приемов построения учебного процесса с учетом индивидуального темпа усвоения знаний и особенностей развития школьника.Термин «дифференцированное обучение» получил свое развитие в современной школе как система классов с
Личностноориентированное обучение
Личностноориентированное обучение тип обучения, предполагающий воспитание учащихся как инициативных и активных, способных к творчеству субъектов деятельности; обучение, основанное на учете психологических и социально-педагогических характеристиках личности.
Обучение
Обучение в широком смысле целенаправленный, социально и индивидуально обусловленный, педагогически организованный процесс развития личности обучаемых, происходящий на основе овладения системой научного знания и способами деятельности, формирования научной картины
Проблемное обучение
Проблемное обучение система обучения на основе выдвижения, поиска решения проблем и вытекающих из них задач, активизирующее интерес и мышление учащихся, способствующее развитию способностей.В основе проблемного обучения лежит идея известного отечественного психолога
Программированное обучение
Программированное обучение тип обучения, в основе которого лежит кибернетический подход и алгоритмический принцип построения и освоения учебного материала. Идеей программированного обучения является трансформация и оптимизация традиционной модели обучения, в связи
Обучение
Обучение Самообучение при большом запасе энергии и времени позволяет глубоко изучить любую область знаний. С случае нехватки того или другого целесообразно обратиться за знаниями к специалистам. Полученные от специалистов знания окупаются достаточно быстро, особенно
Обучение. Образование
Обучение. Образование Многие авторы ссылаются на А.И. Соболевского, оценивавшего грамотность казаков XVII в. как самую низкую в изучавшихся им группах населения России (1 %). Не имея представления о методике исследования, вряд ли эти данные можно принимать в качестве
4.5. Обучение языкам
4.5. Обучение языкам Знаешь язык – до Киева дойдешь. Не знаешь – до ручки дойдешь. А.Смир Думаю никто не станет оспаривать аксиому, что практика великая вещь. А что касается изучения языка, то можно годы напролет зубрить по учебникам и слушать кассеты, но все расставляется