Об образовании
Об образовании
Образование – замечательное дело, надо лишь хоть иногда вспоминать о том, что ничему, что стоит знать, научить невозможно.
* * *
Жажда знаний есть плод долгих лет учения.
* * *
Общество производит плутов, а образование делает одних плутов умнее, чем другие.
* * *
Три письма, которые вы мне написали после нашего разрыва, так хороши и в них так много орфографических ошибок, что я до сих пор не могу удержаться от слез, когда перечитываю их.
* * *
Высокообразованный, сведущий человек – вот современный идеал. А мозг такого высокообразованного человека – это нечто страшное! Он подобен лавке антиквария, набитой всяким пыльным старьем, где каждая вещь оценена гораздо выше своей настоящей стоимости.
* * *
Хорошо образованный человек противоречит другим, мудрый – противоречит себе.
* * *
Советовать людям, что им читать, как правило, бесполезно либо вредно. Но вот сообщить людям, чего читать не следует, – совсем другое дело, и я охотно предложил бы включить эту тему в факультативный университетский курс.
* * *
Все решительно неспособные чему бы то ни было учиться взялись поучать – вот чем увенчалась наша страсть к образованию.
* * *
Люди учат, чтобы скрыть свое невежество, так же, как улыбаются, чтобы скрыть свои слезы.
* * *
Тот, кто так озабочен просвещением других, никак не выберет времени для собственного просвещения. Истинным идеалом для человека является рост его собственной культуры.
* * *
Храни вас боже оказаться рядом с человеком, всю жизнь стремившимся образовывать других. До чего узок горизонт этих людей! До чего утомляют они и нас, и, должно быть, самих себя, до бесконечности повторяя и пережевывая одни и те же мысли!
* * *
На экзаменах глупцы задают вопросы, на которые мудрые не могут ответить.
* * *
Экзамены ровно ничего не значат. Если вы джентльмен, то знаете столько, сколько нужно, а если не джентльмен – то всякое знание вам только вредит.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКЧитайте также
Агонизм в высшем образовании: как выжить в спорах Дебора Таннен
Агонизм в высшем образовании: как выжить в спорах Дебора Таннен Дебора Таннен – профессор лингвистики из Джорджтаунского университета, много пишет о влиянии языка на человеческие взаимоотношения. Она автор таких книг, как «Ты просто не понимаешь: разговор между
Направления, формы и виды деятельности психолога в образовании
Направления, формы и виды деятельности психолога в образовании Аутотренинг (от греч. ?ъ?у? – «сам», ????? – «происхождение» – англ. autogenic training) – метод снижения стресса и контроля над функциями организма, направленный на восстановление динамического равновесия
6. О профессиональном (реальном) образовании
6. О профессиональном (реальном) образовании Базовое образование, в том числе высшее фундаментальное, не может зависеть от потребностей народного хозяйства – это путь к окончательной потере “самой передовой в мире” науки. А вот профессиональное – может. И должно. Только
7. О высшем образовании
7. О высшем образовании На первый взгляд может показаться, что в проигрышном положении оказываются именно те, кто призван стать не персоналом для конкретных предприятий, но занять места в бюджетной сфере и в системе государственного управления. Действительно, если
23. ПОНЯТИЕ ОБ ОБЩЕСТВЕ КАК О СИСТЕМНОМ ОБРАЗОВАНИИ
23. ПОНЯТИЕ ОБ ОБЩЕСТВЕ КАК О СИСТЕМНОМ ОБРАЗОВАНИИ Общество – это совокупность исторически сложившихся форм совместной деятельности людей и определенная форма социальных отношений. П. Сорокин считал, что общество – это совокупность людей, находящихся в процессе
6.4. Бюджетный процесс в муниципальном образовании (МО)
6.4. Бюджетный процесс в муниципальном образовании (МО) 1. Разработка прогноза социально-экономического развития2. Разработка рабочей документации к проекту бюджета МО3. Рассмотрение проекта бюджета МО в первом чтении4. Рассмотрение проекта бюджета МО во втором
Учение П. Ф. Лесгафта о физическом образовании и олимпизм
Учение П. Ф. Лесгафта о физическом образовании и олимпизм Цель настоящей работы состоит в том, чтобы показать значение учения П. Ф. Лесгафта о физическом образовании, всестороннем и гармоническом развитии личности для работы по олимпийскому образованию и воспитанию
ОБ ОБРАЗОВАНИИ И НАУКЕ
ОБ ОБРАЗОВАНИИ И НАУКЕ Дайте суеверному человеку науку, и он превратит ее в суеверие.* * *Наука всегда оказывается не права. Она не в состоянии решить ни одного вопроса, не поставив при этом десятка новых.* * *Если мой сосед бьет свою жену ежедневно, а я – никогда, то в свете
ЕЩЕ ОБ ОБРАЗОВАНИИ
ЕЩЕ ОБ ОБРАЗОВАНИИ Образование позволяет нам жить, не особенно напрягая ум. Алберт Эдуард Уиггам Цель средней школы – средний ученик. Тамара Клейман Я прихожу в бешенство от одной мысли о том, сколько бы я всего узнал, если бы не ходил в школу. Джордж Бернард Шоу Я