Вторая младшая группа
Вторая младшая группа
Занятие 1. Что такое оригами
Цели и задачи
1. Учебно-образовательные: знакомить детей с оригами, вызвать интерес к этой технике; рассказывать о правилах оригами, различных сортах бумаги.
2. Воспитательные: учить работе с материалом (бумагой), бережному отношению к бумаге и готовым изделиям; стимулировать в создании игровых ситуаций.
3. Развивающие: формировать внимание; развивать мелкую моторику рук.
Методы и приемы
1. Вербальные: беседа, рассказ, художественное слово.
2. Практические: практическая работа, игровые ситуации.
3. Визуальные: демонстрация образцов, игра.
Материалы
1. Альбомы с готовыми игрушками-оригамушками.
2. Большой двухтрубный пароход (оригами).
Основные понятия: оригами, рвать, мять, сминать, мокнуть, тонуть, приглаживать, разрезать.
Примерный ход занятия
Вступительное слово воспитателя:
— Что такое оригами? Знаете? С пароходиком, лодочкой играли в воде, пускали самолетики? Складывали летом шапку? Из чего они сделаны? (Из бумаги.)
— Люди, живущие в Японии, придумали такие бумажные игрушки и назвали их «оригами» — игрушки, сложенные из бумаги. Из какой бумаги? (Цветной, белой, альбомной и т. п.)
Воспитатель демонстрирует двухтрубный пароход, выполненный в технике оригами (из квадрата 60?60 см). В нем (па палубе) находятся различные игрушки и поделки-оригамушки (набор игрушек: кукла Маша, принцесса Оригами, карандаши — красный и зеленый, попугай, письмо-листик, львенок).
— Маша, которая приплыла на пароходе в детский сад, поздравляет детей с Днем знаний:
Что за чудо-пароход
Оригами к нам везет?!
Посмотрите-ка, ребята!
И встречайте всех гостей.
Тут принцесса, кукла Маша,
Лева, Кеша и Наташа.
Рады видеть вас, друзья!
Мы вас ждали и не зря.
Мы хотим, чтоб научили,
Как с бумагой нам дружить,
Как игрушки изготовить
И знакомых удивить.
Т. Мачинская
Дети знакомятся с игрушками, поделками.
— Давайте посмотрим, какие игрушки привез нам пароход из страны оригами.
Дети достают по одной игрушке (диалог детей с игрушками).
Воспитатель рассказывает о свойствах бумаги: бумага сминается, рвется, проглаживается, мокнет, режется и т. д.
Игра-импровизация с детьми, хоровод вокруг парохода со всеми игрушками-оригамушками.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Младшая сестра леща
Младшая сестра леща Похожа она на маленького леща, и все тут. Но если присмотреться – разница все-таки видна. У подлещика грудные плавники серые, а у густеры – красноватые. Да и лучей в спинном плавнике густеры меньше, чем у подлещика. А вот чешуя у нее крупнее и окраска
АГРИППИНА МЛАДШАЯ (Юлия Агриппина)
АГРИППИНА МЛАДШАЯ (Юлия Агриппина) (Julia Agrippina, 15–59), жена римского императора Клавдия, мать Нерона 81 Враг рода человеческого. // Hostis generis humanis. О Нероне, согласно Плинию Старшему («Естественная история», VII, 8, 6). ? Бабичев, с. 332. В позднейшей христианской литературе «враг рода
АГРИППИНА МЛАДШАЯ
АГРИППИНА МЛАДШАЯ (Юлия Агриппина) (Julia Agrippina, 15–59), жена римского императора Клавдия, мать Нерона20Враг рода человеческого. // Hostis generis humanis.О Нероне, согласно Плинию Старшему («Естественная история», VII, 8, 6). ? Бабичев, с. 332. В позднейшей христианской литературе «враг рода
АГРИППИНА МЛАДШАЯ (Юлия Агриппина) (15–59), жена римского императора Клавдия, мать Нерона
АГРИППИНА МЛАДШАЯ (Юлия Агриппина) (15–59), жена римского императора Клавдия, мать Нерона После рождения Нерона астролог сказал, что младенец станет царем, но убьет свою мать. Агриппина воскликнула: – Пусть убьет меня, лишь бы царствовал! * * * Став императором, Нерон и в
Группа
Группа Занятия в группе, например, йогой или фитнесом, требуют уважительного отношения к одногруппникам. Опаздывать на занятие нетактично, допустимое опоздание – не более пяти минут.Опоздавший продолжает упражнения вместе с группой. Не стоит думать, что тренер должен