Занятие 117. Культура Японии. Пагода (Коллективная работа)

Занятие 117. Культура Японии. Пагода (Коллективная работа)

Цели и задачи

1. Учебно-образовательные: знакомить с архитектурой Японии; расширять знания о Японии; показывать особенности природы, архитектуры, культуры Японии; учить изображать постройки; показать влияние природы на форму традиционного жилья.

2. Воспитательные: стимулировать интерес к творчеству художников-архитекторов Юго-Восточной Азии (Китай, Япония, Корея).

3. Развивающие: формировать способность к взаимопониманию, интерес и внимание к творческим усилиям товарищей; стимулировать любознательность.

Методы и приемы

1. Вербальные: беседа, рассказ.

2. Практические: воспроизведение, коллективная работа (выполнение куба и крыши пагоды), самостоятельная работа.

3. Визуальные: показ образца, иллюстраций, демонстрация.

Материалы

1. Различные изображения пагоды, образцы.

2. Шаблоны-развертки куба (квадраты для куба 15; 13,5; 12; 11,2; 9,5 см), квадраты красного цвета по размеру крыши (5,4; 4,5; 4,2; 3,6; 3,3 см), клей, кисти.

3. «С мамонтенком в Японию» В. Танасийчука.

4. «Колокольня» (муз. Китаро).

Основные понятия: пагода (одно-, двух-, пятиярусная башня), храм, перегородки, ширмы.

Примерный ход занятия

Дети рассматривают образцы пагоды. Воспитатель рассказывает:

— Пагода — многоярусная башня, храм. Встречаются пагоды, построенные из драгоценного камня нефрита, — это жилище святых, но и обычные одно-, трех-, пятиярусные пагоды не уступают по красоте драгоценным.

Дети поэтапно выполняют куб (сгибают по линиям сгиба, собирают без клея все шесть граней, склеивают все грани).

После показа воспитателя дети поэтапно складывают крышу со скатами и поднятыми краями, соединяют крышу, стены, потолок, пол, подбирая подходящие по размеру детали, составляют ярусы (по типу пирамидки).

Подведение итогов: высказывание детей, анализ работы детьми.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.