Пётр I и находчивый солдат. Русская народная сказка. В пересказе А. Н. Нечаева и Б. А. Привалова

Царю Петру хотелось самому до всего дознаться. Переоденется он иной раз в простое платье и пойдёт по городу: слушает людскую молву и сам в разговоры вступает.

Вот как-то раз зашёл он таким манером в трактир. А день был праздничный. Народу в трактире много набралось. Сидят по трое, по четверо, и кто о чём разговоры ведут.

Огляделся Пётр и подсел к крайнему столику, а за столом солдат сидит.

Пётр спрашивает:

– Откуда родом, служивый?

– Костромской я, – солдат отвечает.

Улыбнулся Пётр:

– Земляки, значит. Дед мой тоже из костромских.

– А по какой части, земляк? Чего в городе делаешь?

– Мастеровой я, по плотницкой части. Пётр Алексеев зовусь.

– Вот-вот, – подхватил солдат, – так я и думал. У нас, у костромских, это первое ремесло. И дед, и родитель, и сам я – тоже плотники. А что, земляк, закажем графинчик?

Пётр отказывается:

– Денег нет. Да и тебе ведь рано утром вставать – служба!

– Это ничего, а денег нет – палаш[6] заложим.

Пётр уговаривает:

– Что ты, земляк, выдумал! Палаш заложишь – а вдруг ночью тревога, что станешь делать?

Смеётся солдат:

– Наши офицеры да генерал спят до полудня. Семь раз можно выкупить заклад.

– Ну, ты как хочешь, а мне домой пора.

Поднялся Пётр и ушёл. А солдат палаш заложил, выпил графинчик и с песенками отправился в казарму.

Утром, ни свет ни заря, в полку тревога.

– Царский смотр, царский смотр! Царь приехал в полк!

Солдат вскочил, амуницию[7] надел, а палаша нет. Что делать? Раздумывать недосуг. Обстругал лучинку, рукоятку сажей зачернил и сунул лучинку в ножны.

А офицеры от малого до большого и сам генерал бегают, суетятся.

Царь прошёл по рядам раз, другой, увидал солдата.

Приказывает:

– Четыре шага вперёд!

Солдат исполнил команду, вышел перед строем.

– Покажи, как учат вас строевой службе. Руби меня палашом!

– Никак нет, не могу поднять оружие против вашего величества.

– Руби – я приказываю.

Схватился солдат за рукоять и закричал во всю мочь:

– Господи, обрати сие грозное оружие в древо!

Размахнулся и ударил Петра – только щепки полетели.

Все солдаты и офицеры ни живы ни мертвы стоят, а полковой поп молиться стал:

– Чудо, чудо Бог даровал!

Подмигнул Пётр солдату и чуть слышно сказал:

– Ну, молодец! Люблю этаких. Три дня на гауптвахте посиди, а потом в штурманскую школу ступай.

• 1. Каким в сказке изображён солдат? Подтверди ответ примерами.

• 2. Как отнёсся царь к поступку солдата? Прочитай, что он ему шепнул. Справедливо ли такое решение царя? Почему он решил обучить солдата на штурмана?

• 3. Что в сказке показалось тебе смешным?

4. Что ты знаешь о русском царе Петре I? Каким предстаёт в этой сказке царь Пётр I? Как к нему относится народ? Подтверди ответ примерами из сказки.

5. А. С. Пушкин так сказал о Петре I:

То академик, то герой,

То мореплаватель, то плотник,

Он всеобъемлющей душой

На троне вечный был работник.

Что ценит поэт в Петре I?

• 6. Почему эта сказка относится к бытовым?

Вопросы и задания для повторения

• 1. Какие сказки в этом разделе: о животных, волшебные, бытовые?

• 2. Вспомни признаки волшебных сказок.

• 3. Что такое бытовая сказка?

• 4. Какие бытовые сказки ты знаешь?

• 5. На примере бытовых сказок расскажи, что русский народ осуждает в человеке, а какие качества ценит.

6. Встретил ли ты в бытовых сказках троекратный повтор? Какие события повторяются три раза?

• 7. Докажи, что в народной сказке добро побеждает зло. Используй для этого прочитанные в разделе сказки.