54. Особенности назначения комплексной автороведческой и почерковедческой экспертизы
54. Особенности назначения комплексной автороведческой и почерковедческой экспертизы
Важное значение в практике расследования уголовных дел имеет правильное описание рукописного документа в протоколе следственного действия. Схема описания рукописного документа в протоколе такова. Указывают название документа; его номер и дату составления; место обнаружения документа; характеристику материала документа, цвет, размер, наличие складок, повреждений, загрязнений; характеристику текста — его размещение, цвет красителя; начальные и заключительные слова в документах произвольной формы; краткую характеристику общих и частных признаков почерка; наличие отдельных реквизитов — надписей, оттисков печатей и штампов; дополнительные способы фиксации; упаковку.
Дальнейшая задача — установление исполнителя документа . Различают стадии этой работы.
1. Осмотр и изучение документа: определение материалов письма; выяснение цели и содержания документа; выявление признаков маскировки; анализ признаков письменной речи и почерка.
2. Составление розыскной таблицы, отражающей особенности письменной речи, характеристику общих и частных признаков почерка с их графическим изображением; при этом указываются не все признаки, а лишь наиболее значимые для розыска исполнителя (автора) рукописи.
3. Проверка почерков предполагаемых исполнителей документа.
4. Назначение криминалистической почерковедческой экспертизы или исследования, подготовка необходимых материалов.
К объектам, необходимым для проведения почерковедческого исследования, относятся, прежде всего, исследуемый рукописный документ и образцы почерка предполагаемых исполнителей.
Следователь выбирает экспертное учреждение или эксперта и выносит постановление о назначении почерковедческой экспертизы, в котором приводит наименование и реквизиты документа, подлежащего исследованию, указывая, что будет подвергнуто исследованию и кто предполагаемый исполнитель.
Перед почерковедческой экспертизой ставятся такие вопросы: кем выполнены рукописные записи (подписи) в исследуемом документе; кем выполнена подпись от имени определенного лица — им самим или другим лицом; лицом какого пола выполнен рукописный текст; в обычных или необычных условиях выполнен текст; выполнен ли рукописный текст искаженным почерком и т. д.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Приложение Практическое заключение экспертизы
Приложение Практическое заключение экспертизы 1. Вводная часть 1.1. Основание для проведения экспертизы: Запрос компании Lenc от 30.03.2015 г. об инженерно-технологической экспертизе в части практических возможностей для принудительного вывода из строя пироэлектрического
3. Ответы на вопросы экспертизы
3. Ответы на вопросы экспертизы Вопрос 1. С какого расстояния методом воздействия, указанным в п. 2 (предыдущий абзац), можно вывести из строя PIR?Фотовспышкой обычной бытовой фотокамеры – с расстояния 0,7 метра и ближе. И даже этот эффект не гарантирован.Вопрос 2. В случае, если
21. РАЗНОВИДНОСТИ ЭКСПЕРТИЗЫ
21. РАЗНОВИДНОСТИ ЭКСПЕРТИЗЫ Экологическая экспертиза осуществляется при экологической сертификации продукции.Маркированная продукция не должна наносить ущерб окружающей природе во время ее использования, утилизация ее также не должна наносить ущерб окружающей
ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КАРТА КОМПЛЕКСНОЙ ДИАГНОСТИКИ ДЕТЕЙ С СИСТЕМНЫМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (ОНР, ЗРР, АЛАЛИЯ)
ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КАРТА КОМПЛЕКСНОЙ ДИАГНОСТИКИ ДЕТЕЙ С СИСТЕМНЫМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (ОНР, ЗРР, АЛАЛИЯ) Анамнез 1. В каких условиях воспитывается ребенок (с кем, посещает ли дошкольные учреждения)2. Особенности речи окружающих в период формирования речи ребенка:• есть / нет
КАРТА КОМПЛЕКСНОЙ ДИАГНОСТИКИ ОСОБЕННОСТЕЙ ФИЗИЧЕСКОГО И НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ОТ 0 ДО 3-Х ЛЕТ
КАРТА КОМПЛЕКСНОЙ ДИАГНОСТИКИ ОСОБЕННОСТЕЙ ФИЗИЧЕСКОГО И НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ОТ 0 ДО 3-Х ЛЕТ * Праксис – адекватно координированное действие, сопровождающееся развернутым контролем, которое может нарушаться при поражениях головного мозга различной
КАРТА КОМПЛЕКСНОЙ ДИАГНОСТИКИ ОСОБЕННОСТЕЙ ФИЗИЧЕСКОГО И НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕ 3-Х ЛЕТ
КАРТА КОМПЛЕКСНОЙ ДИАГНОСТИКИ ОСОБЕННОСТЕЙ ФИЗИЧЕСКОГО И НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕ 3-Х ЛЕТ (Учитываются: сила движений, точность движений, темп движения, координация движений, переключение от одного движения к другому) 3,5 года • Ездит на трехколесном
КАРТА КОМПЛЕКСНОЙ ДИАГНОСТИКИ РЕЧЕВЫХ И НЕРЕЧЕВЫХ ФУНКЦИЙ ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ С РЕЧЕВЫМИ РАССТРОЙТВАМИ
КАРТА КОМПЛЕКСНОЙ ДИАГНОСТИКИ РЕЧЕВЫХ И НЕРЕЧЕВЫХ ФУНКЦИЙ ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ С РЕЧЕВЫМИ РАССТРОЙТВАМИ Фамилия, имя, отчество: ___________________________________Возраст: ___________________________________________________Образовательное учреждение:________________________________Имя, отчество матери,
КАРТА КОМПЛЕКСНОЙ ДИАГНОСТИКИ БОЛЬНЫХ С АФАЗИЕЙ
КАРТА КОМПЛЕКСНОЙ ДИАГНОСТИКИ БОЛЬНЫХ С АФАЗИЕЙ Дата обследования _________________________________________Ф.И.О ____________________________________________________Возраст_______ – образование_______ – профессия __________Знание других языков________ – ведущая рука _______________Жалобы ___________________________________________________Ориентировка
Петренко Андрей Витальевич
Просмотр ограничен
Смотрите доступные для ознакомления главы 👉