71. Криминалистическое учение о моделировании

71. Криминалистическое учение о моделировании

Моделирование как метод научного познания широко используется в логике, математике, физике, химии, биологии и других науках. С помощью этого метода создаются сложные теоретические концепции, выдвигаются и обосновываются гипотезы. Моделирование используется в науке и практике, когда прямое исследование фактов невозможно или нецелесообразно.

В праве, следственной и судебной практике моделирование тоже известно давно. Однако применительно к расследованию преступлений освоение этого метода проходило сравнительно медленно.

Метод моделирования применяется в судебной экспертизе, в частности, при производстве криминалистических, автотехнических и некоторых других видов экспертиз. В аспекте моделирования могут быть рассмотрены и более общие познавательные процедуры, например, построение версий и планирование расследования.

Особым случаем моделирования необходимо признать реконструкцию , под которой в расследовании понимается восстановление, воссоздание объектов, ситуаций по сохранившимся остаткам, описаниям, фотоснимкам и другим данным. От реконструкции как разновидности материального моделирования надо отличать реставрацию , тоже имеющую цель восстановление первоначального облика какого-либо объекта, но не являющуюся разновидностью моделирования. В результате реконструкции создается модель объекта, его аналог. При реставрации воссоздается тот же объект. В расследовании складываются специфические приемы моделирования и особые разновидности моделей.

Классификация моделей по сферам применения:

— при производстве следственных действий для получения доказательственной информации;

— в экспертной практике;

— в оперативно-розыскной деятельности;

— в организационно-управленческой деятельности, обеспечивающей организацию процесса расследования и оперативно-розыскной деятельности.

Моделирование при производстве следственных действий используется для проверки имеющихся и получения новых доказательств, исследования версий в тех случаях, когда прямое, непосредственное изучение объектов невозможно или нецелесообразно (например, когда обстановка на месте происшествия полностью или частично изменена, вещественные доказательства утрачены и т. п.).