7. Интеллект

7. Интеллект

7.1. Интеллектуальные свойства личности

Имена существительные

ГЛУ?ПОСТЬ, бестолко?вость, неразу?мность .

Недостаток ума, сообразительности, отсутствие способности здраво оценивать обстановку.

ДАР, ге?ний, дарова?ние, тала?нт.

Высокая степень природной одарённости, выдающаяся врождённая способность.

ДУРА?К, глупе?ц, разг. болва?н, разг. да?ун.

Человек, отличающийся крайней несообразительностью, умственной ограниченностью, полным отсутствием способности осмысленно воспринимать окружающее.

ЗНАТО?К, цени?тель, разг. , шутл. зубр, разг. спец, разг. специали?ст.

Человек, обладающий тонким пониманием чего-либо или обладающий большим кругом сведений в какой-либо области.

ОСТРОУ?МИЕ, остросло?вие, разг. языка?стость.

Изощрённость мысли, изобретательность в использовании ярких, острых, смешных выражений, определений.

ОСТРЯ?К, остросло?в, разг. остроу?мец, разг. остроу?мник, разг. приколи?ст.

Человек, отличающийся изощрённостью мысли, изобретательностью в использовании ярких, острых, смешных выражений, определений.

РА?ЗУМ, рассу?док, ум.

Способность рассуждать здраво, находить правильное решение в какой-либо ситуации (в отличие от эмоций).

СООБРАЗИ?ТЕЛЬНОСТЬ, дога?дливость, разг. дога?дка, разг. смека?листость, разг. смека?лка, разг. сме?тливость и сметли?вость, разг. смётка, разг. смышлёность.

Способность человека быстро, хорошо соображать, проявляя находчивость.

УМ, му?дрость, прозорли?вость, проница?тельность, разг. смышлёность.

Способность человека логически мыслить, познавать, понимать что-либо, развитая в высокой степени.

Имена прилагательные

ВСЕВЕ?ДУЩИЙ, всезна?ющий.

Обладающий тонким пониманием чего-либо или обладающий большим кругом сведений в какой-либо области.

ГЛУ?ПЫЙ, бестолко?вый, недалёкий, недога?дливый, непоня?тливый, несмышлёный, несообрази?тельный, неу?мный, слабоу?мный, устар. скудоу?мный.

Отличающийся недостатком ума, сообразительности, медленно и плохо соображающий.

ДАРОВИ?ТЫЙ, гениа?льный, одарённый, тала?нтливый.

Творчески одарённый, обладающий выдающимися природными способностями.

ДУРНО?Й, глу?пый.

Отличающийся крайней несообразительностью, умственной ограниченностью, полным отсутствием способности осмысленно воспринимать окружающее.

ЗАБЫ?ВЧИВЫЙ, беспа?мятный, бран. безголо?вый .

Легко и быстро забывающий что-либо.

ИНТУИТИ?ВНЫЙ, инстинкти?вный.

Обусловленный чутьём, интуицией, инстинктом.

ОСВЕДОМЛЁННЫЙ, гра?мотный, знако?мый с чем , зна?ющий, информи?рованный, компете?нтный, наслы?шанный о ком-чём , све?дущий, си?льный в чём.

Обладающий достаточными или большими сведениями, приобретёнными благодаря образованию или жизненному опыту, связанными с определённой областью знаний или какой-либо областью не ограниченными.

ОСТРОУ?МНЫЙ, бо?йкий, о?стрый, разг. зуба?стый, разг. прико?льный, разг. языка?стый.

Отличающийся изощренностью мысли, изобретательностью в использовании ярких, острых, смешных выражений, определений.

ПРОНИЦА?ТЕЛЬНЫЙ, зо?ркий, прозорли?вый, о?стрый, книжн. яснови?дящий.

Быстро и верно разгадывающий что-либо, понимающий сущность чего-либо, предугадывающий, предвидящий какие-либо события.

ПЫТЛИ?ВЫЙ, любозна?тельный, любопы?тный, разг. дото?шный.

Стремящийся к приобретению новых и разнообразных знаний, к познанию окружающего.

РАЗУ?МНЫЙ, благоразу?мный, здравомы?слящий, здра?вый, рассуди?тельный, рассу?дочный, рациона?льный, трезвомы?слящий, тре?звый, у?мный.

Руководствующийся в своих действиях требованиями рассудка, здравого смысла (о человеке).

СООБРАЗИ?ТЕЛЬНЫЙ, дога?дливый, смека?листый, сме?тливый и сметли?вый, поня?тливый, разг. смышлёный.

Способный быстро и хорошо понимать, соображать.

ТУПО?Й, неразу?мный, тупоу?мный, книжн. скудоу?мный, разг. дубинноголо?вый, разг. крепкоголо?вый, разг. крепколо?бый, разг. малоу?мный, разг. твердоло?бый, разг. тупова?тый, разг. тупоголо?вый, разг. туполо?бый.

Умственно ограниченный, отличающийся недостаточным уровнем развития интеллектуальных способностей.

У?МНЫЙ, интеллектуа?льный, му?дрый, разу?мный, рассу?дочный, разг. голова?стый, разг. мозгови?тый, разг. смышлёный, разг. толко?вый.

Отличающийся высокой степенью развития интеллекта, обладающий здравым умом (о человеке); выражающий ум (о глазах, выражении лица и т.п.).

У?МНЫЙ, му?дрый, неглу?пый, прозорли?вый, проница?тельный.

Порождённый умом, свидетельствующий о рассудительности, разумности или образовании (о речи, поведении, поступке и т.п.).

У?МСТВЕННЫЙ, интеллектуа?льный, мысли?тельный.

Глаголы

книжн. ЗНАТЬ что , о ком-чём или с прид. доп. , трад.-поэт. ве?дать что. Постигая что-либо, обладать какими-либо сведениями, быть осведомленным в какой-либо области.

ОБЕЗУ?МЕТЬ, разг. обеспа?мятеть.

Утратить способность соображать, стать безумным или как бы безумным.

СООБРАЖА?ТЬ/СООБРАЗИ?ТЬ что и с прид. доп. , дога?дываться/догада?ться о чём и с прид. доп. , доду?мываться/доду?маться до чего и с прид. доп. , понима?ть что или в ком-чём , разг. смека?ть/смекну?ть что , разг. смы?слить в ком-чём , что.

Понимать/понять что-либо, стараясь постичь умом окружающее, но не всегда легко разбираться/разобраться в чём-либо.

7.2. Интеллектуальная деятельность человека

7.2.1. Процесс мышления

7.2.1.1. Мыслительные процессы

Имена существительные

ВОСПОМИНА?НИЯ, па?мять, книжн. реминисце?нции.

Мысленное воспроизведение в памяти образов, событий, относящихся к прошлому.

ДУ?МА, предположе?ние, разг. заду?мка.

Намерение, опирающееся на предварительные размышления или на интуицию.

ЗА?МЫСЕЛ, наме?рение, разг. заду?мка.

Задуманный план действий.

НАМЕ?РЕНИЕ, ду?ма, за?мысел, мысль, предположе?ние, книжн. по?мысел.

Желание сделать, совершить что-либо.

РАЗДУ?МЬЕ, мысль, по?мысел, помышле?ние, размышле?ние, рефле?ксия, высок. ду?ма, трад.-поэт. ду?мушка, разг. разду?мки.

Состояние погружённости в свои мысли.

РА?ЗУМ, интелле?кт, рассу?док, ум.

Познавательная деятельность человека, способность мыслить.

СОЗНА?НИЕ и СОЗНА?НЬЕ, интелле?кт, ра?зум, рассу?док, ум.

Мыслительная деятельность человека, проявляющаяся в восприятии и осмыслении окружающей действительности.

СООБРАЖЕ?НИЕ, дога?дка, разг. прики?дка.

Имена прилагательные

ВЗВЕ?ШЕННЫЙ, вы?ношенный, зре?лый, обду?манный.

Являющийся результатом предварительных глубоких размышлений.

РАЗУ?МНЫЙ, здра?вый, рациона?льный, тре?звый, целесообра?зный.

Основанный на разуме, оправдываемый здравым смыслом (о поступках, решениях и т.п.).

СОЗНА?ТЕЛЬНЫЙ, интеллектуа?льный, разу?мный, рассу?дочный, у?мный, разг. голова?стый, разг. мозгови?тый.

Обладающий сознанием, связанный с участием сознания, разума, осмысленный.

СООБРАЗИ?ТЕЛЬНЫЙ, дога?дливый, смека?листый, сме?тливый и сметли?вый.

Глаголы

ВДУ?МЫВАТЬСЯ/ВДУ?МАТЬСЯ во что , вника?ть/вни?кнуть во что.

Глубоко размышляя над чем-либо, тщательно обдумывать/обдумать что-либо.

ВЗВЕ?ШИВАТЬ/ВЗВЕ?СИТЬ что , вына?шивать/вы?носить что , леле?ять/взлеле?ять что , обду?мывать/обду?мать что , проду?мывать/проду?мать что , рассчи?тывать/рассчи?тать с прид. доп. , разг. мозгова?ть.

Предварительно или всесторонне размышлять о чём-либо, оценивать/оценить что-либо.

ВНУША?ТЬ/ВНУШИ?ТЬ что , влива?ть что в кого-что , вноси?ть/внести? что , навева?ть/наве?ять что , наводи?ть/навести? что , поселя?ть/посели?ть что , высок. вселя?ть/всели?ть что , разг. нагоня?ть/нагна?ть что.

Воздействуя на волю, сознание, заставлять/заставить усвоить что-либо (какую-либо мысль, представление и т.п.).

ВСПОМИНА?ТЬ/ВСПО?МНИТЬ кого-что , о ком-чем , припомина?ть/припо?мнить кого-что или с прид. доп. , разг. , сов. вспомяну?ть кого-что , разг. помина?ть/помяну?ть кого-что , о ком-чем.

Воспроизводить/воспроизвести, восстанавливать/восстановить в памяти прошлое, забытое.

ДУ?МАТЬ с прид. доп. и без доп. , заду?мать что и с прид. доп. , полага?ть что и с прид. доп. , предполага?ть/предположи?ть что и с прид. доп. , счита?ть с прид. доп. , устар. мы?слить с прид. доп. , устар. ча?ять с прид. доп.

Придерживаться какого-либо мнения, иметь какое либо мнение.

ДУ?МАТЬ о ком-чём , над чем и без доп. , помышля?ть/помы?слить о ком-чём или с прид. доп. , разду?мывать, рассужда?ть о ком-чём , рефлекси?ровать, рефлекти?ровать, высок. мы?слить что , разг. мозгова?ть/обмозгова?ть.

Размышлять о чём-либо; предаваться раздумью.

ЗАДУ?МЫВАТЬ/ЗАДУ?МАТЬ что или с неопр. ф. , высок. замы?сливать/замы?слить что или с неопр. ф. , устар. вознаме?риваться/вознаме?риться с неопр. ф. , разг. зага?дывать/загада?ть.

Мысленно решать/решить сделать что-либо, намечать/наметить осуществление чего-либо.

НАМЕРЕВА?ТЬСЯ/НАМЕ?РИТЬСЯ с неопр. ф. , ду?мать с неопр. ф. , мы?слить с неопр. ф. , полага?ть с неопр. ф. , предполага?ть/предположи?ть что и с неопр. ф. , собира?ться/собра?ться с неопр. ф. , хоте?ть с неопр. ф. , устар. помышля?ть/помы?слить с неопр. ф.

Решать/решить какой-либо вопрос, рассчитанный на перспективу, думать о чём-либо, что должно произойти в будущем.

ОДУ?МЫВАТЬСЯ/ОДУ?МАТЬСЯ, образу?мливаться/образу?миться, сов. опо?мниться.

Поняв ошибочность своих намерений, своего поведения, отказываться/отказаться от них, изменить их.

ПЕРЕДУ?МЫВАТЬ/ПЕРЕДУ?МАТЬ с неопр. ф. или без доп. , перереша?ть/перереши?ть что , разду?мывать/разду?мать с неопр. ф. или без доп. , разг. отду?мать с неопр. ф. или без доп.

Решать/решить иначе, по-другому, ещё раз подумав.

ПОДРАЗУМЕВА?ТЬСЯ, мы?слиться, устар. разуме?ться.

Являться предметом мысли, иметься в виду, оставаясь невысказанным, неназванным.

ПРЕДОПРЕДЕЛЯ?ТЬ/ПРЕДОПРЕДЕЛИ?ТЬ что и с неопр. ф. , предреша?ть/предреши?ть что и с неопр. ф. , программи?ровать что.

Определять/определить что-либо заранее, обусловив участь, судьбу кого-, чего-либо.

СООБРАЖА?ТЬ/СООБРАЗИ?ТЬ что и с прид. доп. , дога?дываться/догада?ться о чем и с прид. доп. , доду?мываться/доду?маться до чего и с прид. доп. , доходи?ть/дойти? до чего , разг. смека?ть/смекну?ть что.

Понимая и осознавая что-либо, разбираться/разобраться в чём-либо (в каком-либо сложном вопросе, запутанном деле и т.п.), приходить/прийти к правильному мнению, заключению по каким-либо внешним признакам.

СООБРАЖА?ТЬ/СООБРАЗИ?ТЬ что и с прид. доп. , дога?дываться/догада?ться о чем и с прид. доп. , прики?дывать/прики?нуть что , смека?ть/смекну?ть что .

Разбираться/разобраться в чём-либо, понимать/понять что-либо, основываясь на незначительных признаках, обдумывая, размышляя, стараться понять, установить что-либо.

СПУ?ТЫВАТЬСЯ/СПУ?ТАТЬСЯ, переме?шиваться/перемеша?ться, перепу?тываться/перепу?таться, сме?шиваться/смеша?ться.

Утрачивать/утратить ясность, логичность, чёткость, стройность (о мыслях, сознании и т.п.).

7.2.1.2. Результаты мыслительной деятельности

Имена существительные

АНТИТЕ?ЗА, противоположе?ние, противополо?жность.

Приём, используемый в суждении, заключающийся в противопоставлении резко отличающихся или контрастных явлений.

АРГУМЕНТА?ЦИЯ, аргументи?рование, мотива?ция, мотивиро?вка.

Приведение каких-либо доводов, объясняющих, оправдывающих какое-либо действие, доказывающих необходимость какого-либо действия.

ВЗГЛЯД, убежде?ние, книжн. воззре?ние.

Образ мыслей, обусловленный определённым восприятием мира, жизненным опытом, средой, культурой; сложившиеся суждения, определившееся мнение.

ВОПРО?С, зада?ча, мате?рия, положе?ние, предме?т, пробле?ма, те?ма.

То, что требует обсуждения, изучения, разрешения в теоретическом или практическом плане.

ВЫ?ВОД, заключе?ние, книжн. умозаключе?ние.

Результат логического анализа и обобщения ранее имеющихся сведений.

ДО?ВОД, аргуме?нт, моти?в, разг. резо?н.

Мнение, используемое в качестве доказательства чего-либо.

ДОКАЗА?ТЕЛЬСТВО, аргуме?нт, аргумента?ция, мотивиро?вка, обоснова?ние.

Неопровержимый довод или факт, подтверждающий истинность чего-либо.

ПРЕДПОЛОЖЕ?НИЕ, гипо?теза, дога?дка, до?мысел.

Предварительное суждение о ком-, чём-либо, мнение, предваряющее окончательные выводы.

ПРЕДПОЛОЖЕ?НИЕ, наме?рение.

Имена прилагательные

ВЫЧИСЛИ?ТЕЛЬНЫЙ, ито?говый, прики?дочный, расчётный, счётный, спец. калькуляцио?нный.

Связанный с произведением подсчётов.

ПРЕДПОЛОЖИ?ТЕЛЬНЫЙ, гипотети?чный, гипотети?ческий.

Глаголы

АРГУМЕНТИ?РОВАТЬ что , мотиви?ровать что.

Приводить/привести какие-либо доводы, объясняющие, оправдывающие какое-либо действие, доказывающие необходимость какого-либо действия.

ВЫВОДИ?ТЬ/ВЫ?ВЕСТИ что , заключа?ть/заключи?ть что , реша?ть что и с неопр. ф. , суди?ть о ком-чём или с прид. доп. , книжн. умозаключа?ть что и без доп.

Понимать/понять что-либо, приходя к какому-либо итоговому умозаключению, мнению на основе собственных наблюдений, рассуждений.

ДОКА?ЗЫВАТЬ/ДОКАЗА?ТЬ что , аргументи?ровать что , мотиви?ровать что , обосно?вывать/обоснова?ть что , книжн. фунди?ровать что.

Подтверждать/подтвердить истинность, правильность чего-либо.

ПРЕДПОЛАГА?ТЬ/ПРЕДПОЛОЖИ?ТЬ что или с прид. доп. , дога?дываться/догада?ться о чем или с прид. доп. , домы?сливать/домы?слить что.

Иметь предварительное суждение о ком-, чём-либо.

7.2.1.3. Степень осознанности каких-либо действий

Имена существительные

НАМЕ?РЕНИЕ, за?мысел, у?мысел, книжн. инте?нция.

Имена прилагательные

НАМЕ?РЕННЫЙ, преднаме?ренный, предумы?шленный, созна?тельный, умы?шленный.

Совершаемый осмысленно, в соответствии с ранее выстроенным замыслом, желанием предположением сделать, совершить что-либо.

НЕОБДУ?МАННЫЙ, безрассу?дный, безу?мный, непроду?манный, опроме?тчивый, сумасбро?дный, разг. взба?лмошный, разг. сумасше?дший, разг. ша?лый, разг. шально?й.

Совершаемый без предварительного осмысления, размышления, обдумывания.

РАЗУ?МНЫЙ, благоразу?мный, здра?вый, здравомы?слящий, рассуди?тельный, тре?звый, у?мный.

Наречия

НАУГА?Д, науда?чу, разг. на аво?сь, разг. наобу?м, разг. наудалу?ю.

Не имея твёрдой уверенности, точных сведений.

7.2.2. Процесс познания

7.2.2.1. Действия, связанные с процессом познания

Имена существительные

ЗНАКО?МСТВО с чем , ознакомле?ние с чем , приобще?ние к чему.

Процесс передачи кому-либо сведений о чём-либо.

ОБЪЯСНЕ?НИЕ, истолкова?ние, леге?нда, поясне?ние, разъясне?ние, растолкова?ние.

То, что объясняет, помогает понять что-либо, сущность чего-либо.

ПРОБЕ?Л, про?пуск, книжн. лаку?на, разг. проре?ха, разг. упуще?ние.

Имена прилагательные

ОБЪЯСНИ?ТЕЛЬНЫЙ, поясни?тельный, разъясни?тельный.

Содержащий объяснение.

книжн. ПОЗНАВА?ЕМЫЙ, постижи?мый, узнава?емый.

Глаголы

разг. ВЫВЕ?ДЫВАТЬ/ВЫ?ВЕДАТЬ, неодобр. выню?хивать/вы?нюхать что , о ком-чём , про кого-что , разг. выпы?тывать/вы?пытать что.

Получать/получить какие-либо сведения, обычно скрываемые от других, путём многочисленных вопросов, проявляя ловкость, пронырливость.

ЗАМЕЧА?ТЬ/ЗАМЕ?ТИТЬ кого-что или с прид. доп. , отмеча?ть/отме?тить что или с прид доп. , подмеча?ть/подме?тить что или с прид. доп. , ула?вливать/улови?ть что , разг. заприме?тить кого-что , разг. засека?ть/засе?чь кого-что , разг. примеча?ть/приме?тить кого-что или с прид. доп.

Постигая что-либо, обращать/обратить особое внимание на что-либо, отметив в уме какие-либо признаки и стараясь их запомнить.

ЗАПЕЧАТЛЯ?ТЬСЯ/ЗАПЕЧАТЛЕ?ТЬСЯ в чём , вреза?ться/вре?заться во что , запада?ть/запа?сть во что , откла?дываться/отложи?ться в чём , отпечатле?ться в чём , отпеча?тываться/отпеча?таться в чём.

Закрепляться/закрепиться в памяти в силу своей неординарности, необычности или духовной или физической близости.

ЗНАКО?МИТЬ/ОЗНАКО?МИТЬ и ПОЗНАКО?МИТЬ кого-что с чем , приобща?ть/приобщи?ть кого-что к чему.

Давать/дать кому-либо сведения о чём-либо.

ЗНАКО?МИТЬСЯ/ОЗНАКО?МИТЬСЯ и ПОЗНАКО?МИТЬСЯ с чем , приобща?ться/приобщи?ться к чему.

Узнавать/узнать в процессе исследования, изучения какие-либо сведения, данные о предмете, явлении.

ОБНАРУ?ЖИВАТЬ/ОБНАРУ?ЖИТЬ что , вскрыва?ть/вскрыть что , выявля?ть/вы?явить что , замеча?ть/заме?тить что , находи?ть/найти? что , обнажа?ть/обнажи?ть что , открыва?ть/откры?ть что и с прид. доп. , пока?зывать/показа?ть кого-что , раскрыва?ть/раскры?ть что , разг. выка?зывать/вы?казать что.

Устанавливать/установить что-либо, что раньше было неизвестно, скрыто, сохранялось в тайне, делая это очевидным, явным.

ОБЪЯСНЯ?ТЬ/ОБЪЯСНИ?ТЬ что , истолко?вывать/истолкова?ть что , поясня?ть/поясни?ть что , разъясня?ть/разъясни?ть что кому или с прид. доп. , растолко?вывать/растолкова?ть кому что или с прид. доп. , разг. втолко?вывать/втолкова?ть что кому , разг. разжёвывать/разжева?ть что.

Делать/сделать что-либо более ясным, понятным, доступным благодаря специальному рассказу об этом.

ОТГА?ДЫВАТЬ/ОТГАДА?ТЬ что , дога?дываться/догада?ться о чём , разга?дывать/разгада?ть что , уга?дывать/угада?ть, разг. чу?ять что и с прид. доп.

Разрешать/разрешить загадку, тайну, находить/найти правильный ответ, основываясь на догадке, предположении.

ПОЗНАВА?ТЬ/ПОЗНА?ТЬ кого-что , осмысля?ть/осмы?слить что и с прид. доп. , постига?ть/пости?гнуть и пости?чь кого-что , узнава?ть/узна?ть что , о ком-чём или с прид. доп. , ула?вливать/улови?ть что , уясня?ть/уясни?ть что или с прид. доп.

Постигать/постичь что-либо, приобретая знание и получая истинное представление о ком-, чём-либо.

УЗНАВА?ТЬ/УЗНА?ТЬ что о ком-чём или с прид. доп. , разг. выве?дывать/вы?ведать что , разг. прове?дывать/прове?дать о ком-чём или с прид. доп.

Получая, собирая сведения о ком-, чём-либо с помощью вопросов или проявленной ловкости, становиться/стать осведомленным относительно чего-либо.

УЗНАВА?ТЬ/УЗНА?ТЬ что , о ком-чём или с прид. доп. , выясня?ть/вы?яснить что и с прид. доп. , прощу?пывать/прощу?пать кого-что , разузнава?ть/разузна?ть что , о чём или с прид. доп. , разг. дознава?ться/дозна?ться, разг. дои?скиваться/доиска?ться, разг. дока?пываться/докопа?ться, разг. допы?тываться/допыта?ться, разг. прове?дать о ком-чём или с прид. доп. , разг. разве?дывать/разве?дать что , о ком-чём или с прид. доп. , разг. разню?хивать/разню?хать что , о чём , про что или с прид. доп.

Получать/получить сведения о ком-, чём-либо, иногда скрываемом от других, приложив для этого много усилий.

УЗНАВА?ТЬ/УЗНА?ТЬ кого-что или с прид. доп. , разг. опознава?ть/опозна?ть кого-что , разг. признава?ть/призна?ть кого-что , в ком-чём , разг. распознава?ть/распозна?ть кого-что или с прид. доп.

Обнаруживать/обнаружить в ком-либо знакомого или в чём-либо что-либо знакомое.

7.2.2.2. Познавательные процессы и их результаты

Имена существительные

ЗНА?НИЯ, да?нные, позна?ния, све?дения.

Совокупность представлений, понятий, полученных, накопленных в процессе учения, благодаря опыту и обычно реализующихся в деятельности.

ЗНАЧЕ?НИЕ, смысл.

Внутреннее содержание слова, выражения, речи.

НЕЗНА?НИЕ, неве?дение, незнако?мство, некомпете?нтность, неосведомлённость.

Отсутствие в сознании человека каких-либо представлений, понятий.

ОБОБЩЕ?НИЕ, ито?г, книжн. резюме?.

Имена прилагательные

ЛЮБОПЫ?ТНЫЙ, внима?тельный, любопы?тствующий, увлечённый.

Отличающийся сосредоточенностью мыслей, зрения, слуха, эмоций на каком-либо объекте.

НЕИЗВЕ?СТНЫЙ, безве?стный, безызве?стный.

Такой, о котором не знают или которого не знают.

НЕИЗВЕ?СТНЫЙ, безве?стный, неве?домый, незна?емый, незнако?мый, неизве?данный, неиссле?дованный, не?кий.

Такой, о котором отсутствуют знания, представления из-за неизученности этого объекта.

НЕОСВЕДОМЛЁННЫЙ, незнако?мый, некомпете?нтный.

Не обладающий понятиями, представлениями в какой-либо области знаний.

НЕОСПОРИ?МЫЙ, неопровержи?мый, непрело?жный, непререка?емый.

Такой, который не может вызывать возражений, споров, не может быть опровергнут.

ОБОБЩЁННЫЙ, о?бщий, книжн. сумма?рный.

Сложившийся в результате наблюдения, изучения отдельных частных явлений, являющийся обобщением.

ОСВЕДОМЛЁННЫЙ, гра?мотный, информи?рованный, компете?нтный, наслы?шанный, све?дущий, си?льный.

Обладающий достаточными или большими знаниями.

СОСРЕДОТО?ЧЕННЫЙ, внима?тельный.

Глаголы

ОБОБЩА?ТЬ/ОБОБЩИ?ТЬ что , подыто?живать/подыто?жить что , резюми?ровать, сумми?ровать что.

Познавать/познать общее во множестве отдельных явлений, вещей, в их свойствах и отношениях, делая выводы из своих наблюдений и выражая их в форме общего положения.

ОБСЛЕ?ДОВАТЬ кого-что , иссле?довать кого-что , освиде?тельствовать кого-что , осма?тривать/осмотре?ть кого-что.

Проверять/проверить что-либо, тщательно исследуя, производя внимательный осмотр.

ОСНО?ВЫВАТЬ/ОСНОВА?ТЬ что на чём , бази?ровать что на чём , стро?ить/постро?ить что на чём.

Подкреплять какими-либо доказательствами, доводами, обосновывать какие-либо идеи, мысли, концепции и т.п.

ОСНО?ВЫВАТЬСЯ на чём , бази?роваться на чём , поко?иться на чём , стро?иться на чём , высок. зи?ждиться на чём.

Иметь что-либо своей основой, источником, причиной, исходя из каких-либо соображений, фактов, обстоятельств и т.п.

СОСРЕДОТО?ЧИВАТЬ/СОСРЕДОТО?ЧИТЬ что на ком-чём , конце?нтрировать/сконцентри?ровать на чём , несов. и сов. фикси?ровать что.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.