6.20. Степени сравнения прилагательных. Способы их образования
6.20. Степени сравнения прилагательных. Способы их образования
Категория степени сравнения прилагательных – это словоизменительная морфологическая категория, образуемая двумя рядами противопоставленных друг другу словоформ с морфологическими значениями положительной и сравнительной степеней. В формах положительной степени заключено морфологическое значение, представляющее названный прилагательным признак вне сравнения по степени его проявления.
Форма положительной степени характеризует признак предмета непосредственно и безотносительно к его проявлению в других предметах: добрый, синий, горький, мелодичный. В формах сравнительной степени (компаратива) заключено морфологическое значение, указывающее на большую степень признака: добрее, синее, горше, мелодичнее.
Средством выражения морфологического значения компаратива является особая неизменяемая форма: лучше, веселее. Формы компаратива употребляются в сочетании с Р. п. имени или в объединении с союзом чем: слон больше лошади – слон больше, чем лошадь.
Возможно и абсолютивное (изолированное, без зависимой словоформы) употребление компаратива. При этом если зависимая словоформа не подразумевается, то в компаративе сопоставляются разные состояния одного и того же предмета: жарче топите печи!
Школьный учебник выделяет также превосходную степень сравнения. Научная грамматика считает прилагательные с суффиксами -ейш-, -айш– (добрейший, горчайший, лучший) по своему значению в большей степени проявлением признака, как в прилагательных типа малюсенький, здоровенный. Они не выражают особого морфологического значения и представляют собой словообразовательные типы.
Форма сравнительной степени и т.н. превосходная степень могут быть выражены аналитическим способом посредством прилагательного в форме положительной степени сравнения и соответствующего наречия: более сильный – самый сильный.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
§ 161. Формы степеней сравнения имен прилагательных
§ 161. Формы степеней сравнения имен прилагательных 1. Простая форма сравнительной степени употребляется во всех речевых стилях, в частности в разговорной речи, а сложная в основном свойственна книжной (научной и деловой) речи. Ср. бытовые: брат выше сестры, этот дом выше
§ 163. Формы степеней сравнения имен прилагательных
§ 163. Формы степеней сравнения имен прилагательных 1. Простая форма сравнительной степени употребляется во всех речевых стилях, в частности в разговорной речи, а сложная в основном свойственна книжной (научной и деловой) речи. Ср. бытовые: Брат выше сестры; Этот дом выше
Глава 3. Новые способы выхватывания оружия и новые способы ведения дуэльных действий с перемещениями на 1–6 шагов, в которых выигрывает защищающийся…
Глава 3. Новые способы выхватывания оружия и новые способы ведения дуэльных действий с перемещениями на 1–6 шагов, в которых выигрывает защищающийся… … Новые способы обезоруживания выбиванием оружия из рукУрок 491. Разминка.2. Разучить прием выхватывания пистолета из
Craftsman (мастер) от викторинокса и leatherman juiceXE6. Попытка сравнения
Craftsman (мастер) от викторинокса и leatherman juiceXE6. Попытка сравнения Автор: Михаил (М на knife.ru)Дата создания: 15 сенября 2005 гТема про открывашку на джусе на knife.ru подтолкнула написать некую попытку сравнения Джуса ХЕ6 и Мастера от викса. По габаритам и насыщенности они очень близки и
Попытка краткого сравнения мультитулов SwissTool и Leatherman juice хе6
Попытка краткого сравнения мультитулов SwissTool и Leatherman juice хе6 Автор: Михаил (М на knife.ru)Имея SwissTool и Leatherman juice хе6 хотел сначала сравнить их между собой, но потом, подумав решил расширить тему. Но начну с них. Почему именно так — потому, на мой взгляд, что это самые упакованные в
ЭВС ПЕРВОЙ СТЕПЕНИ
ЭВС ПЕРВОЙ СТЕПЕНИ Цель: овладеть основными приемами управления собой для проявления самообладания в различных условиях.1. Осуществление повседневного самоконтроля за внешним проявлением отрицательных эмоций (волнение, гнев, страх).Схема повседневного
ЭВС ВТОРОЙ СТЕПЕНИ
ЭВС ВТОРОЙ СТЕПЕНИ Цель: овладеть комплексом упражнений, усиливающим способность к саморегуляции (проявление самообладания) и повышающим эмоционально-волевую устойчивость.Методика аутотренинга включает шесть упражнений, которые изучаются и выполняются в несколько
ЭВС ТРЕТЬЕЙ СТЕПЕНИ
ЭВС ТРЕТЬЕЙ СТЕПЕНИ Цель: овладеть комплексом из восьми упражнений и методикой саморегуляции предстоящего поведения, обеспечивающими всестороннее управление собой и высокую эмоционально-волевую устойчивость в сложных и опасных ситуациях (ЭС).Методика самотренировки
6.19. Краткие формы имен прилагательных и способы их образования
6.19. Краткие формы имен прилагательных и способы их образования Словоформы кратких и полных прилагательных различаются в нескольких аспектах: морфологическом, синтаксическом и семантическом. Синтаксически краткие прилагательные отличаются от полных по своим
6.24. Образование имен прилагательных. Продуктивные способы образования имен прилагательных
6.24. Образование имен прилагательных. Продуктивные способы образования имен прилагательных В именах прилагательных представлены следующие способы словообразования: суффиксация, префиксация, сложение, сращение, а также смешанные способы: префиксально-суффиксальный,