107. Перспективы развития биоэтики

Термин «биоэтика» был предложен В. Р. Пот! тером в 1969 г., когда возникла необходимость объединить моральные проблемы естественных наук в единый комплекс. В круг обсуждаемых и разбираемых вопросов попали те, которые в научном плане не рассматриваются, они связаны с моральной оценкой тех или иных технологий и пониманием жизни как гуманитарного явления: проблемы допустимости эвтаназии, проблемы установления точного момента смерти, с которого возможно брать органы для трансплантации, проблемы допустимости абортов и т. п.

В малом круге вопросов биоэтика решает вопросы между врачом и пациентом, в большом круге – вопросы между человечеством и научным знанием: ряд аксиологических (ценностных) проблем профессиональной деятельности, смежной с врачебной, ряд социальных проблем, связанных с системами здравоохранения, или проблем, касающихся отношения человека к животным и растениям. Это большой комплекс сложных и общественно актуальных вопросов, которые вызывают яростные споры, как в обществе, так и в самой научной среде.

Биоэтика ориентируется на успехи современной биологии и медицины при обосновании или решении моральных проблем, возникающих в ходе научных исследований. В то же время предметом ее исследования являются вечные моральные вопросы, встающие перед людьми. В будущем биоэтика должна занять одно из ведущих мест, ее принципы морального (гуманитарного) отношения к предмету исследования обязаны стать направляющим вектором развития науки, поскольку одна мораль без науки приводит к суевериям и религиозному доктринизму, а одна наука без морали приводит к практике использования научного знания в фашистской Германии с ее лагерями смерти, где блестящие ученые, забывшие о гуманитарной основе знания, применяли методы бесчеловечных исследований на живых людях и уничтожали их во славу науки.

Поскольку проблемы, анализируемые биоэтикой, порождены областью современных и перспективных биологических и медицинских научных исследований, ей в будущем будет уделяться огромное внимание, важнейшей задачей станет пробуждение ответственности ученых за выбор способа и методики исследований, за возможный вред, который научные изыскания могут принести.