СТРЕЛЬБА ОЧЕРЕДЯМИ И ЧАСТЫМИ ОДИНОЧНЫМИ ВЫСТРЕЛАМИ В ПОЛОЖЕНИИ «СТОЯ»

Принятие боевой изготовки

Вышеописанная классическая спортивно — снайперская изготовка «стоя» считается единственно правильной для точной стрельбы одиночными выстрелами на отдаленных расстояниях — 300-350 м. Но при стрельбе очередями такая уравновешенная изготовка теряет эффективность — отдача есть отдача, и она «опрокидывает» работающего в стойке стрелка гораздо больше, чем в положениях «лежа» и «с колена». После первого выстрела в очереди стрелка отклоняет назад настолько, что изготовка прекращает быть уравновешенной и сбалансированной. Второй выстрел уходит куда-то далеко вверх и вправо. В изготовке, «откинутой» назад и разбалансированной, привести автомат к первоначальной линии прицеливания уже невозможно.

Но в оперативных боестолкновениях на дистанциях до 200 м стрелять очередями необходимо для создания концентрированной плотности огня. Для этого в положении «стоя» принимают так называемую «боевую стойку» (изготовку). Заключается она в том, что стрелок наклоняет туловище вперед и удерживает автомат за цевье левой рукой, не прижимая ее локтем к ребрам (фото 71). Это позволяет сместить центр тяжести системы «стрелок — оружие » вперед и тем самым противостоять опрокидывающему моменту отдачи. Стрелок, ранее тренировавшийся в стрельбе стоя, с наработанными на статическую устойчивость мышцами спины, кратковременного их напряжения при наклоне вперед может не опасаться.

Ноги при боевой изготовке поставлены на 2-3 каблука шире плеч. Левую ногу можно слегка согнуть. Наклон туловища вперед должен соответствовать наклону правой ноги (АБ на фото 71), которая является опорной, как пушечная станина. По мере натренированности наклон можно несколько увеличить, но не до момента потери равновесия.

Схема 12. Постановка ступней в боевой стойке

Фото 72. Плоскость стрельбы АБ проходит вблизи носка левого ботинка, но не касается его. Левый локоть (1) отведен от оружия

Носки ступней в боевой изготовке поставлены так, как показано на схемах 12-13 и на фото 72. Плоскость стрельбы находится несколько правее носка левого ботинка и обязательно проходит через правый каблук, играющий роль опоры в лафетной системе (1 на схеме 13). Носки ботинок повернуты в сторону цели. Позвоночник должен быть прямым в нижней и средней частях, но корпус слегка ссутулен в верхней части, в области лопаток. Голова несколько подана вперед, но не настолько, чтобы смотреть исподлобья.

В целом центр тяжести массы «стрелок — оружие» вынесен вперед и в проекции приближен к левой ступне, но не выносится вперед нее (2 на схеме 13). Иначе из работы по обеспечению выстрела «выключаются» необходимые для этого мышечные группы, концентрирующиеся на сохранении равновесия.

Приклад, так же как и при егерском способе стрельбы очередями с колена (см. ранее), упирается не в плечевую ямку, а ближе к центру груди, с правой ее части под ключицей, почти под подбородком, «под прицельным» глазом

(фото 73). При этом автомат упирается прикладом ближе к центру массы стрелка, и его меньше разворачивает вправо и вверх при стрельбе. Правое плечо поднято настолько, чтобы удержать и зафиксировать приклад по высоте, позволяющей не опускать голову и не целиться исподлобья. Для лучшей фиксации приклада необходимо подать правое плечо вперед и «обнять» правым плечом затыльник приклада. При этом затыльник приклада будет упираться в напряженную грудную мышцу, что исключает упор приклада в ключицу. Следует избегать даже непреднамеренного упора прикладом в ключицу — она болезненно реагирует на толчки, очень непрочна сама по себе и ломается довольно легко. Щека плотно прижимается к прикладу. Левое плечо по высоте расположено так, как будет удобно конкретному стрелку. При стрельбе очередями стоя для удержания автомата «на курсе» придется приложить силу. Силовая схема потребует повышенных усилий обеих рук, особенно левой, плечевого пояса, мышц спины и особенно брюшного пресса. Необходимо держать их, а также мышцы обеих ног, в состоянии повышенного силового тонуса. Левая рука должна быть сильной и накачанной. Она удерживает автомат только хватом за цевье.

Левая рука, согнутая в локте, образует тупой угол. Локоть при этом находится левее плоскости стрельбы и плоскости магазина, не прикасаясь к нему (1 на фото 72). Левая рука уже не опирается на ребра, как в классической изготовке «стоя», и поэтому она должна быть закрепощена общей связкой повышенного силового тонуса бицепса, трицепса, мышц левой части плечевого пояса и широчайшей мышцы спины. Это общее закрепощение и создает монолит системы «стрелок — оружие» на уровне лопаток и выше.

При правильно закрепощенной системе «стрелок — оружие » незначительные прицельные доводки (поднятия и опускания) автомата производятся не работой левой руки, а разгибом и сгибом позвоночника где-то ниже уровня лопаток. Правая рука за пистолетную рукоятку плотно прижимает приклад к правой части груди.

Общий хват следует производить таким образом, чтобы центр тяжести оружия находился посредине удерживающих рук. Место хвата левой руки за цевье должно быть постоянным. При слишком дальнем захвате цевья (вблизи ствола) стрельба пойдет выше и левее, при слишком близком (возле магазина) стрельба — ниже и правее.

Разумеется, изготовку необходимо сориентировать на цель естественным образом по обозначенному ранее принципу.

Полученная изготовка образует монолитную систему «стрелок — оружие», центр которой смещен вперед. Это не позволит автомату чрезмерно запрокидывать отдачей стрелка назад после первого и последующего выстрелов. Задача стрелка: чувствовать весовой баланс и сохранять приложения силового тонуса до окончания очереди. Необходимо правильно сделать первый выстрел и держать закрепощенное состояние массы «стрелок — оружие» выше нижнего уровня лопаток. Все остальное сделает автомат. Не пытайтесь «бороться» с отдачей и с автоматом — вы сделаете только хуже, а отдачу не поборете.

Для каждого конкретного стрелка ощущения «поведения» автомата в руках и в прикладке при стрельбе очередью различны и сугубо индивидуальны. Для полного овладения оружием в таком режиме его работы нужно тренироваться. Чтобы научиться стрелять — надо стрелять.

На тренировках незаметно для курсанта в магазин закладывается сначала учебный патрон, затем боевой, который в короткой очереди сработает первым. При этом и курсанту, и инструктору сразу будет видно, сохраняет ли курсант необходимую закрепощенность, или «борется» с автоматом, или, наоборот, «роняет» его.

Силовая схема для стрельбы очередями стоя очень хорошо нарабатывается именно способом «курсант — инструктор ». Суть заключается в том, что стрелок старается сохранить силовую схему и тонус естественного сопротивления опрокидыванию массы «стрелок — оружие», в то время как его напарник два раза подряд в темпе очереди дергает за бечевку, отводя назад затворную раму. Сила такого «дерганья» должна примерно соответствовать импульсу отдачи.

Автору часто задают вопрос: как стрелять короткими очередями из малогабаритных автоматов и пистолетов — пулеметов . Ответ: точно так же (фото 74).

Применяя вышеописанную технологию для стрельбы из всех типов автоматов, необходимо отсекать только короткие очереди в два патрона, не более. Все внимание— на правильность первого выстрела. При дальнейшем сохранении силового тонуса закрепощенная масса «стрелок — оружие » не даст автомату отклониться слишком далеко.

При стрельбе из автомата АКМ, целясь в «левое колено» ростового силуэта на дистанции 150 м, первой пулей вы попадете в точку прицеливания, второй — «в правое плечо». Из АК-74 такие результаты получаются на дальности стрельбы 200 м.

Даже у тренированных стрелков часто наблюдается характерная ошибка: при стрельбе по конкретным падающим целям, желая рассмотреть результат, стрелок поднимает голову и отрывает ее от приклада. Второй и последующие выстрелы непроизвольно происходят при отнятой от приклада голове и раскрепощенной системе «стрелок — оружие ». Этот порок укореняется и углубляется, и со временем стрелок начинает отнимать голову от приклада, еще не нажав спуск. Стрельба при этом замедляется, и ее результативность резко падает. Выявляется такая погрешность стрельбой по консервным банкам с незаметным подкладыванием учебных патронов среди боевых. При неожиданном холостом спуске сразу становится видно, что курсант отрывает голову от приклада. Ему следует указать на эту ошибку и заставить держать голову на прикладе до окончания стрельбы и еще некоторое время после. Следить, чтобы у курсанта не возникало рефлекторного предстартового напряжения мышц шеи.

Кроме этого, следует пресекать попытки курсантов широко расставлять ноги. Такое происходит, если стрелок плохо чувствует равновесие. Постановка ног шире плеч более чем «на два — три каблука» резко раскрепощает тазобедренные суставы и вызывает «вихляние» в области таза. И если стрелку уж очень неудобно и он очень хочет еще нагнуться вперед, после достаточной наработки изготовки можно разрешить ему чуть больше согнуть левую ногу в колене. Слишком наклоняться вперед не рекомендуется -— для стрельбы очередью «с места» по неподвижным целям это неплохо, но стрельба «навскидку» и «с доводкой» по движущимся целям при чрезмерном наклоне будет получаться скверно, и привыкать к такому не надо. К тому же при чрезмерном выносе центра тяжести вперед со временем у многих стрелков появляется реакция — при выстреле подаваться вперед, противодействуя отдаче. Это превращается в стойкую ошибку. При этом стрелок инстинктивно выправляет руками сбившуюся наводку по вертикали, что влечет уточнение прицеливания, потерю времени и снижение точности попаданий.

Меры борьбы: инструктор незаметно «подбрасывает» учебный патрон вперемешку с боевыми. Не ощутив привычной отдачи, стрелок резко дергается вперед и теряет равновесие. Автомат «клюнет» вниз — ошибка станет наглядной и для курсанта, и для инструктора.

Для более точной стрельбы в боевой изготовке стреляют не очередью, а частыми одиночными выстрелами. При этом второй и последующие выстрелы производятся после того, как естественной упругостью и тонусом живых тканей массы «стрелок — оружие» автомат, смещенный при отдаче, вернется к первоначальной линии прицеливания.

Все штурмовые винтовки, собственно, когда-то и проектировались под такую методику стрельбы. Работа частыми одиночными выстрелами получается намного результативнее, с малым расходом патронов и практически без промахов.

Чтобы это получалось лучше, потренируйтесь после выстрела отпускать спусковой крючок не полностью, а на величину достаточную, чтобы курок встал на боевой взвод (при этом слышится небольшой щелчок). Мышечной памятью спускового пальца запомните эту величину и воспроизводите ее при дальнейшей стрельбе. Такой прием ускорит стрельбу и сделает ее более точной. Он позволяет стрелку дожимать спуск сразу же, как только мушка подойдет к желаемой точке, не уточняя прицеливания.

Темп стрельбы должен быть около 0, 5 с (чем быстрее, тем лучше). Стрельба частыми одиночными выстрелами в более медленном темпе ведет к попыткам уточнить прицеливание и худшим результатам.

Ошибки, допускаемые при стрельбе в боевой изготовке

При стрельбе короткой очередью или частыми одиночными выстрелами в боевой изготовке «стоя» наблюдаются точно такие же ошибки, как и в периоде первоначального обучения стрельбе лежа, а именно: боязнь выстрела и дерганье за спуск. Эти ошибки выправляются описанным ранее способом.

К пороку «дерганья» за спуск вплотную примыкает инстинктивное «подрабатывание» плечом в приклад и связанное со всем этим непроизвольное поджатие пальцев правой руки на пистолетной рукоятке. Меры устранения: обратить внимание стрелка на необходимость синхронного нажима на боковую поверхность пистолетной рукоятки первой подушечкой безымянного пальца одновременно с нарастанием усилия на спуске.

Существует еще одна ошибка: непроизвольное расслабление мышц левой руки и плечевого пояса при спуске курка. При этом стрелок буквально «роняет» оружие — это наглядно видно при незаметном заряжании учебным патроном. Меры устранения: инструкторская требовательность и самоконтроль курсанта.

Бывает, что курсанты забывают повысить мышечный тонус брюшного пресса, расслабляют обе ноги или одну из них. Такие расслабления незаметны визуально, но легко прощупываются рукой. Меры борьбы: инструкторская наблюдательность и самоконтроль курсанта.