Возраст 4–5 лет
Возраст 4–5 лет
Рассада и огород
Малышам трех-четырех лет будет достаточно просто увидеть, что из семян, лежащих на мокрой салфетке, появились ростки. Детишкам постарше можно предложить посадить семена в землю.
Для этого возьмите небольшой плоский лоточек, насыпьте на дно немного песка, затем слой земли.
Подержав семена пару дней на мокрой салфетке, высадите их в землю (совсем не глубоко, чтобы кончик семени чуть торчал), мелкие семена можно насыпать на влажную землю без предварительного замачивания. Если дело происходит ранней весной, то совсем скоро вы сможете посадить проросшую рассаду в открытый грунт, и малыш будет ухаживать или просто наблюдать за своим огородиком в течение лета (даже если у вас нет садового участка, высадите свои растения, вскопав крошечную грядку на газоне около подъезда).
Если на дворе стоит глубокая осень или зима, используйте выросшие росточки в качестве витаминной прибавки к салату.
Вершки и корешки
Когда ребенок хотя бы несколько раз видел, что растения растут из семян, можно рассказать и показать ему, что есть и другие способы вырастить новое растение.
Например, возьмите проросший картофель, вырежьте и посадите «глазки».
Или отрежьте верхнюю часть от морковки, свеклы, редьки и поместите в блюдце с водой. Поставьте блюдце на освещенный солнцем подоконник, и через несколько дней появятся зеленые ростки.
Достаточно традиционное развлечение, знакомое нам еще с детства – выращивание лука в баночках из-под майонеза. Просто ставите луковицу на небольшую стеклянную баночку с водой, и все. Через несколько дней у нее появляются и вершки, и корешки.
Подопытные луковицы
На примере лука очень хорошо можно увидеть, что растению для нормального роста необходимы свет, вода и тепло.
Возьмите несколько одинаковых по размеру и плотности луковиц и одновременно поместите их в банки с водой, дайте начаться процессу роста вершков и корешков.
После этого все банки расставьте в разных местах квартиры так, чтобы выполнялись следующие условия:
• светло, тепло, есть вода (например на подоконнике на кухне);
• темно, тепло, есть вода (на кухне под столом);
• светло, холодно, есть вода (на балконе, если, конечно, там не жаркое лето);
• темно, холодно, есть вода (на балконе, но в шкафу или под коробкой);
• светло, тепло, нет воды (на кухне).
Понаблюдайте, где лук будет продолжать расти, а где перестанет. Где будет расти, но гораздо хуже, чем другая или другие луковицы.
Вместе с ребенком сделайте вывод, что именно необходимо растению для жизни.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКЧитайте также
Возраст 4–6 лет
Возраст 4–6 лет Игра «Башенки»Вырежьте из картона трех цветов пятнадцать фигур (семь квадратов и восемь прямоугольников). Размер самой маленькой фигуры 3 5 3 см, самой большой – 15 5 15 см. Разделите все фигуры на клеточки.* * *Покажите ребенку фигуры, спросите, знает ли он, как
Возраст 2–6 лет
Возраст 2–6 лет КружочкиДля игры вам понадобятся:• двадцать кружочков из картона или пластмассы (двух цветов). Можно использовать пуговицы, бусины или нечто похожее. Вместо кружочков можно использовать абсолютно одинаковые сюжетные картинки, любой счетный
Возраст 3–5 лет
Возраст 3–5 лет Учимся считатьДля того чтобы рассказывать ребенку о дробях, сначала нужно научить его считать. Но это не значит, что малыш должен называть подряд числа до десяти. Ребенок должен хорошо представлять себе состав любого числа в пределах десяти.* * *Начните
Возраст 4–6 лет
Возраст 4–6 лет Ребенку постарше предложите другие правила игры.Кроме «домиков» и самих персонажей, приготовьте небольшие карточки с названиями любимой еды животных, имеющихся в наборе. Если двум-трем персонажам нужна одинаковая пища, приготовьте соответствующее
Возраст от 5 лет
Возраст от 5 лет Скажи по-другому (синонимы) и наоборот (антонимы)Игра опять строится на вашем примере. Скажите ребенку примерно следующее:Есть слова, которые означают одно и то же. Например:• жесткий – твердый;• печальный – грустный;• смелый – храбрый;• блестеть –
Возраст 5–8 лет
Возраст 5–8 лет Пословицы и поговоркиКак сделать игруНапишите на небольших карточках пословицы и поговорки. Каждая пословица пишется на двух карточках – на одной начало, на другой конец.Разложите карточки на столе. Соедините половинки пословиц самостоятельно.
Возраст от 4 лет
Возраст от 4 лет ПридумщикиКак сделать игруКупите набор карточек из плотной бумаги в канцелярском магазине (карточки для записей или для библиотечных каталогов). Просмотрите все журналы, рекламные каталоги и буклеты, которые есть в вашем доме. Если ничего нет, попросите
Возраст 3–5 лет
Возраст 3–5 лет Знакомимся с фигурамиС трех лет детей начинают учить не только различать, но и правильно называть основные детали строительных наборов.Расскажите малышу, как называются части фигур, – грань, угол, ребро. Попросите показать вам эти части у разных
Возраст 5–7 лет
Возраст 5–7 лет Строим по заданиюДетям старшего дошкольного возраста нравится подолгу играть в кубики самостоятельно (естественно, если они не просиживают целыми днями с «Денди» в руках, чего заботливые родители, конечно, не позволят).Но иногда вы можете давать ребенку
Возраст 4–5 лет
Возраст 4–5 лет Волшебные предметыС героями сказок, приключенческих книг и фильмов постоянно случаются всякие невероятные истории. Они попадают в очень сложные, порой безвыходные ситуации.Предложите ребенку придумать, какой волшебный предмет или удивительный прибор он
Возраст 5–6 лет
Возраст 5–6 лет Воображаем и рисуемПредложите ребенку представить себе и нарисовать:• пантеон сказочных богов – бога игры, бога веселья, бога плохого настроения, бога ветра, бога еды, бога сна и так далее;• разных фей и волшебников;• королей и королев, царей, царевичей,
Возраст 4–5 лет
Возраст 4–5 лет Что и как можно сделатьОбсудите с ребенком, что можно сделать из:• пластмассовой бутылки из-под лимонада:– целой;– с одним, двумя, тремя отверстиями;– разрезанной вдоль или поперек, на равные или неравные части;– не одной, а двух-трех одновременно;– с
Возраст от 5 лет
Возраст от 5 лет Сочиняем чепухуНачните рассказывать какое-нибудь хорошо известное ребенку стихотворение. В конце второй или четвертой строчки сделайте паузу, а затем произнесите не то слово, которое должно быть, а совсем другое, желательно в рифму (если это возможно), да
Возраст 5–6 лет
Возраст 5–6 лет СочиняемПопробуйте вместе с ребенком придумать продолжение всем известной сказки. Или, дочитав сказку до середины, придумайте конец, а потом сравните с тем, что придумал автор сказки.Попробуйте перемешать героев нескольких сказок и придумать для них
Возраст 6–7 лет
Возраст 6–7 лет Сочиняем… рекламуВ наше время рекламой никого не удивишь. Она сопровождает нас практически везде – на улице, в метро, мы слышим ее по радио и видим по телевизору. Есть реклама красивая и интересная, с юмором. А есть безвкусная, навязчивая реклама.Попробуйте
Возраст 2–5 лет
Возраст 2–5 лет История малышамНачать изучение истории можно на примере истории жизни самого малыша.Возьмите фотографии вашего ребенка от младенчества до наших дней, подберите несколько самых хороших, подходящих по содержанию. А содержание будет, например, такое:• Катя