Возраст 5–8 лет
Возраст 5–8 лет
Пословицы и поговорки
Как сделать игру
Напишите на небольших карточках пословицы и поговорки. Каждая пословица пишется на двух карточках – на одной начало, на другой конец.
Разложите карточки на столе. Соедините половинки пословиц самостоятельно. Прочитайте их ребенку. Спросите, понимает ли он смысл пословиц. Если ребенок недостаточно точно воспринимает ту или иную пословицу, объясните ее значение, можете привести пример из жизни, иллюстрирующий смысл пословицы. Детям школьного возраста предложите составить устный рассказ или написать короткое сочинение (из трех-пяти предложений) на тему пословицы.
Объясните ребенку разницу между прямым указанием или советом и иносказанием. Приведите примеры: «Век живи – век учись» – прямой совет. «Назвался груздем – полезай в короб» – иносказание, которое можно прокомментировать так: «Если вызвался что-то делать, потом не отказывайся от своих слов», а примеров из жизни можно привести очень много.
* * *
Если в игре участвуют несколько детей, предложите им инсценировать одну из пословиц – либо прямо по тексту, либо изобразить сценку из жизни, иллюстрирующую смысловое значение выбранной пословицы.
* * *
Предложите ребенку найти на карточках или вспомнить сходные по смыслу пословицы. Например: «В гостях хорошо, а дома лучше» и «Где родился – там и сгодился».
* * *
Дайте ребенку несколько пар карточек, предложите подобрать правую половину к левой. Если ребенок недостаточно хорошо читает, помогайте ему прочесть текст на карточках.
* * *
Прочитайте левую карточку одной из пословиц, предложите ребенку продолжить ее по памяти.
* * *
Объясните своими словами смысл какой-либо пословицы. Предложите ребенку вспомнить оригинальный текст.
* * *
Предложите ребенку придумать пословицу или поговорку – на заданную тему или произвольно.
Варианты пословиц для изготовления игры
1. Трусливому зайке и пенек – волк.
2. Не рой другому яму – сам в нее попадешь.
3. За всякое дело берись умело.
4. Дорога ложка к обеду.
5. В гостях хорошо, а дома лучше.
6. Всякому овощу свое время.
7. Где лад – там и клад.
8. Делу время – потехе час.
9. Берись дружно – не будет грузно.
10. Век живи – век учись.
11. Не хвастай победой раньше сражения.
12. Дома стены помогают.
13. Вешний день весь год кормит.
14. Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
15. Без терпения нет учения.
16. Не будет скуки, когда заняты руки.
17. Где родился, там и сгодился.
18. Волков бояться – в лес не ходить.
19. Семь раз отмерь – один раз отрежь.
20. Каждый кулик хвалит свое болото.
21. Глаза боятся, а руки делают.
22. Всякая ссора на совести умного.
23. Назвался груздем – полезай в короб.
24. Смелость города берет.
25. Не руби сук, на котором сидишь.
26. Лучше синица в руках, чем журавль в небе.
27. Кто вчера соврал – тому и завтра не поверят.
28. Готовь сани летом, а телегу зимой.
29. За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.
30. Дареному коню в зубы не смотрят.
31. Один в поле не воин.
32. Без труда не вынешь и рыбки из пруда.
33. Дело мастера боится.
34. Здоровье – дороже золота.
35. Что посеешь – то и пожнешь.
36. Любишь кататься – люби и саночки возить.
37. Красна птица пением, а человек – умением.
38. Маленькое дело лучше большого безделья.
39. На воре шапка горит.
40. Чего в других не любишь, того и сам не делай.
41. Слово не воробей, вылетит – не поймаешь.
42. Первый блин комом.
43. Не в свои сани не садись.
44. Один в поле не воин.
45. Худой мир лучше доброй ссоры.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКЧитайте также
Возраст 4–6 лет
Возраст 4–6 лет Игра «Башенки»Вырежьте из картона трех цветов пятнадцать фигур (семь квадратов и восемь прямоугольников). Размер самой маленькой фигуры 3 5 3 см, самой большой – 15 5 15 см. Разделите все фигуры на клеточки.* * *Покажите ребенку фигуры, спросите, знает ли он, как
Возраст 2–6 лет
Возраст 2–6 лет КружочкиДля игры вам понадобятся:• двадцать кружочков из картона или пластмассы (двух цветов). Можно использовать пуговицы, бусины или нечто похожее. Вместо кружочков можно использовать абсолютно одинаковые сюжетные картинки, любой счетный
Возраст 3–5 лет
Возраст 3–5 лет Учимся считатьДля того чтобы рассказывать ребенку о дробях, сначала нужно научить его считать. Но это не значит, что малыш должен называть подряд числа до десяти. Ребенок должен хорошо представлять себе состав любого числа в пределах десяти.* * *Начните
Возраст 4–6 лет
Возраст 4–6 лет Ребенку постарше предложите другие правила игры.Кроме «домиков» и самих персонажей, приготовьте небольшие карточки с названиями любимой еды животных, имеющихся в наборе. Если двум-трем персонажам нужна одинаковая пища, приготовьте соответствующее
Возраст от 5 лет
Возраст от 5 лет Скажи по-другому (синонимы) и наоборот (антонимы)Игра опять строится на вашем примере. Скажите ребенку примерно следующее:Есть слова, которые означают одно и то же. Например:• жесткий – твердый;• печальный – грустный;• смелый – храбрый;• блестеть –
Возраст 5–8 лет
Возраст 5–8 лет Пословицы и поговоркиКак сделать игруНапишите на небольших карточках пословицы и поговорки. Каждая пословица пишется на двух карточках – на одной начало, на другой конец.Разложите карточки на столе. Соедините половинки пословиц самостоятельно.
Возраст от 4 лет
Возраст от 4 лет ПридумщикиКак сделать игруКупите набор карточек из плотной бумаги в канцелярском магазине (карточки для записей или для библиотечных каталогов). Просмотрите все журналы, рекламные каталоги и буклеты, которые есть в вашем доме. Если ничего нет, попросите
Возраст 3–5 лет
Возраст 3–5 лет Знакомимся с фигурамиС трех лет детей начинают учить не только различать, но и правильно называть основные детали строительных наборов.Расскажите малышу, как называются части фигур, – грань, угол, ребро. Попросите показать вам эти части у разных
Возраст 5–7 лет
Возраст 5–7 лет Строим по заданиюДетям старшего дошкольного возраста нравится подолгу играть в кубики самостоятельно (естественно, если они не просиживают целыми днями с «Денди» в руках, чего заботливые родители, конечно, не позволят).Но иногда вы можете давать ребенку
Возраст 4–5 лет
Возраст 4–5 лет Волшебные предметыС героями сказок, приключенческих книг и фильмов постоянно случаются всякие невероятные истории. Они попадают в очень сложные, порой безвыходные ситуации.Предложите ребенку придумать, какой волшебный предмет или удивительный прибор он
Возраст 5–6 лет
Возраст 5–6 лет Воображаем и рисуемПредложите ребенку представить себе и нарисовать:• пантеон сказочных богов – бога игры, бога веселья, бога плохого настроения, бога ветра, бога еды, бога сна и так далее;• разных фей и волшебников;• королей и королев, царей, царевичей,
Возраст 4–5 лет
Возраст 4–5 лет Что и как можно сделатьОбсудите с ребенком, что можно сделать из:• пластмассовой бутылки из-под лимонада:– целой;– с одним, двумя, тремя отверстиями;– разрезанной вдоль или поперек, на равные или неравные части;– не одной, а двух-трех одновременно;– с
Возраст от 5 лет
Возраст от 5 лет Сочиняем чепухуНачните рассказывать какое-нибудь хорошо известное ребенку стихотворение. В конце второй или четвертой строчки сделайте паузу, а затем произнесите не то слово, которое должно быть, а совсем другое, желательно в рифму (если это возможно), да
Возраст 5–6 лет
Возраст 5–6 лет СочиняемПопробуйте вместе с ребенком придумать продолжение всем известной сказки. Или, дочитав сказку до середины, придумайте конец, а потом сравните с тем, что придумал автор сказки.Попробуйте перемешать героев нескольких сказок и придумать для них
Возраст 6–7 лет
Возраст 6–7 лет Сочиняем… рекламуВ наше время рекламой никого не удивишь. Она сопровождает нас практически везде – на улице, в метро, мы слышим ее по радио и видим по телевизору. Есть реклама красивая и интересная, с юмором. А есть безвкусная, навязчивая реклама.Попробуйте
Возраст 2–5 лет
Возраст 2–5 лет История малышамНачать изучение истории можно на примере истории жизни самого малыша.Возьмите фотографии вашего ребенка от младенчества до наших дней, подберите несколько самых хороших, подходящих по содержанию. А содержание будет, например, такое:• Катя