Уроки 106, 107, 108. Тема: «Люди – звезды»

(Н. А. Некрасов «Школьник»; Ю. М. Нагибин «Рассказы о Гагарине»)

Задачи:

• расширять представление о действительности (технические достижения страны, российские космонавты);

• тренировать навык обнаружения информации, не выраженной явно;

• патриотическое воспитание: воспитание гордости за страну, давшую миру таких выдающихся людей, как Ю. А. Гагарин;

• продолжать работу по развитию речи: развитие речевого чутья при определении значения слов.

Виды работы:

• чтение; поисковое чтение (нахождение слов на заданную тему – задание 1 в учебнике);

• узнавание исторического лица (персонажа стихотворения) по некоторым чертам описания в тексте;

• беседа по вопросам;

• речевая работа: определение значения слов (прямое и переносное значение слова звезда);

• творческая работа: создание устного рассказа о замечательных людях своей малой Родины – о знаменитых земляках.

Н. А. Некрасов «Школьник»

Работа над стихотворением дополнена в рабочей тетради. Предлагаемые задания разнообразны: в них предусмотрена характеристика персонажей, определение типа текста во фрагментах стиха (описание, повествование, рассуждение), нахождение рифмы, толкование слов, соотнесение текста и иллюстрации).

Ю. М. Нагибин «Рассказы о Гагарине»

«В сурдокамере»

Комментарий к вопросам

Вопрос 1. Испытания в сурдокамере тяжелы потому, что человек там долгое время находится один и не имеет никакой связи с миром.

Вопросы 2, 3. Главный конструктор выбрал для первого полета именно Гагарина, потому что ему в этом человеке понравилось очень многое. Во-первых, за долгие недели пребывания в одиночестве, в сурдокамере, он не вспоминал события собственной жизни, а думал о будущем; во-вторых, он лучше других перенес это трудное испытание, и в-третьих, у него была замечательная улыбка – улыбка открытого, жизнерадостного и доброго человека.

«Звезды»

Комментарий к вопросам

Вопрос 1. Гагарин был человеком, «для которого звезды много значат». И несколько фактов из его жизни, приведенных автором, подтверждают это. Еще в детстве он обращал внимание на красоту звезд («Ну почему, почему они такие красивые?»). Свою будущую жену он сравнил со звездочкой. И сам «стал звездочкой».

Вопрос 2. Гагарин «стал звездочкой». Конечно, здесь слово «звездочка» употреблено в переносном значении. А слово «звезды» в названии рассказа многозначно. Это реальные звезды, которыми Гагарин любовался, среди которых он летал. Слово имеет и переносный смысл: Гагарин стал выдающимся человеком, а таких людей называют звездами.

В рассказе говорится, что Гагарин «стал звездочкой» (а не звездой), в этом выражено любовное отношение к нему – этого замечательного человека все любили.

Задания в рабочей тетради вырабатывают у учащихся внимательное отношение к тексту при чтении.