Уроки 5, 6 (121, 122). Тема: «Кто же виноват?»

We use cookies. Read the Privacy and Cookie Policy

(Английские народные детские песни «Дом, который построил Джек», «Гвоздь и подкова»; русская народная сказка «Кочеток и курочка»; В. А. Осеева «Кто всех глупей»)

Задачи:

• развивать представления о разных формах смешного (комического) в фольклоре и в литературе;

• отрабатывать навыки выявления нравственного смысла произведения;

• учить обнаруживать и понимать информацию, не выраженную в тексте явно;

• продолжать развитие представлений о построении произведения (повтор с добавлением);

• выявлять сходство и различие в построении шуточных произведений в английском и русском фольклоре;

• развивать речевое чутье при соотнесении имени собственного и персонажа; в связной речи развивать причинно-следственные отношения (развитие речи).

Виды работы:

• чтение текста;

• выборочное чтение;

• пересказ произведения эпизодов близко к тексту;

• беседа по вопросам;

• сравнение русской сказки и английских песенок, русской сказки и рассказа В. А. Осеевой;

• работа над выразительным чтением;

• речевая работа (толкование значения слов);

• творческая работа (пересказ сказки в обратном порядке: восстановление связей между событиями).

«Дом, который построил Джек»

Дополнительные задания

На рисунках изображены все персонажи песенки. Найдите в тексте слова, которые их определяют, характеризуют. Например: «веселая птица синица».

Комментарий к вопросу

Вопрос 2. Вы поняли, конечно, что эта песенка и названные сказки сходны по построению. Общее в них – повтор с дополнением. Каждая следующая часть повторяет предыдущую и добавляет к ней новое. В английской песенке, начиная со второго куплета, говорится о чем-то новом (это новое связано с тем, что было, и зависит от него), а затем повторяется все предшествующее. А в сказке «Глиняшка» новое добавляется в конце части и новое не зависит от предыдущего.

Русская народная сказка «Кочеток и курочка»; В. А. Осеева «Кто всех глупей»

Дополнительные вопросы

1. Чем, на ваш взгляд, отличается сказка В. А. Осеевой от сказки «Кочеток и курочка» по построению?

2. Кому из персонажей этой сказки очень подходит его имя?

Комментарий к вопросам и заданиям

Вопрос 1. Самой умной оказалась утка Устинья, потому что она первая перестала вымещать свою обиду на слабом. Ваня оказался самым глупым: он дернул за косичку Таню просто так, от нечего делать.

Вопрос 2. Не обижай, не делай неприятности другому. А если тебя обидели, не обижай с досады кого-либо еще только потому, что он слабее тебя.

Вопрос 4. Эти сказки сходно построены: в сказке «Кочеток и курочка» каждый пытается свалить вину на другого, а в сказке «Кто всех глупей» в первой части каждый обижает более слабого. В сказке Осеевой есть вторая часть, в которой выясняется, кто глупее всех: теперь цепочка идет в обратном порядке и кончается там, где началась, – на Ване.

Вопрос 2 (доп.). «Утка Устинья» – слова похожи по звучанию (вспомните Терентия-Тетерева). Утка ходит важно, медленно, и имя Устинья звучит протяжно, важно. А маленькому шустрому цыпленку подходит имя Боська. Кличка Барбос тоже подходит: «пес Барбос» звучит складно.

Английская народная песня «Гвоздь и подкова»

Комментарий к вопросам и заданиям

Вопрос 1. От малого может зависеть большое, потому что в жизни действительно все связано. В этом серьезный смысл песенки, но зависимость здесь сильно преувеличена – до невозможного (см. последний куплет), так как песня все-таки шутливая.

Вопрос 2. Песенка похожа на сказку «Кочеток и курочка»: там действия персонажей тоже зависят друг от друга.

Вопрос 3. Они похожи построением.